【題目】某同學(xué)利用下圖中的裝置進(jìn)行酵母菌無(wú)氧呼吸實(shí)驗(yàn)，步驟為：

①取10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中，置于35℃水浴中預(yù)熱。

②取干酵母3g，放入15mL、 35℃的溫水中化開(kāi)后，倒入三角瓶中，充分振蕩搖勻。

③迅速向混合液表面滴加一薄層液體石蠟。用帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞密封瓶口，使玻璃導(dǎo)管伸入右面試管的溶液底部。

④幾分種后，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用液體石蠟密封液面的目的是__________________________；三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是__________________________。

（2）試管中有氣泡出現(xiàn)，石灰水___________；打開(kāi)瓶塞，可以聞到酒精的氣味，產(chǎn)生酒精的此過(guò)程在酵母細(xì)胞的___________中完成。

【答案】為酵母菌提供無(wú)氧環(huán)境 為酵母菌提供呼吸作用的原料 變渾濁 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【解析】

本題考查細(xì)胞呼吸，考查對(duì)酵母菌呼吸作用方式探究和細(xì)胞呼吸過(guò)程、場(chǎng)所的理解。探究酵母菌的無(wú)氧呼吸，應(yīng)創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境，可以用澄清石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)是否產(chǎn)生二氧化碳，可采用聞的方法或酸化的重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精的產(chǎn)生。

（1）進(jìn)行酵母菌無(wú)氧呼吸實(shí)驗(yàn)，可用液體石蠟密封液面，以形成無(wú)氧環(huán)境；三角瓶中加入葡萄糖溶液，可以為酵母菌呼吸作用提供原料。

（2）酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁；酵母菌的無(wú)氧呼吸在酵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線(xiàn)處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①所需的酶是_________。過(guò)程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體_______的存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。

（2）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是__________________。用于雜種植株的鑒定。

（3）下圖是用該引物對(duì)雙親及再生植株 1—4 進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株 1—4 中一定是雜種植株的有_________。

（4）對(duì)雜種植株進(jìn)行_____接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株。

（5）培育抗黑腐病雜種植株的技術(shù)稱(chēng)為_____，該技術(shù)中與 PEG 效果相同的誘導(dǎo)法還有______（填兩項(xiàng)），此技術(shù)的最大優(yōu)點(diǎn)是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞免疫中起主要作用的淋巴細(xì)胞是

A. T細(xì)胞 B. B細(xì)胞

C. 吞噬細(xì)胞 D. 造血干細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體和人口腔上皮細(xì)胞中的線(xiàn)粒體的相同點(diǎn)，敘述正確的是（　�。�
A.都是最基本的生命系統(tǒng)
B.都含有磷脂、蛋白質(zhì)和葡萄糖
C.都能在其中合成三磷酸腺苷
D.都需要用活體染料染色后觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A. 原核生物細(xì)胞無(wú)線(xiàn)粒體，但有的也可能進(jìn)行有氧呼吸

B. 原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂或二分裂

C. 真核細(xì)胞具有染色體，原核細(xì)胞具有染色質(zhì)

D. 真核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，原核細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，正確的是

A. 癌細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的

B. 癌細(xì)胞易轉(zhuǎn)移是因?yàn)榧?xì)胞表面糖蛋白減少

C. 細(xì)胞癌變的本質(zhì)是基因的選擇性表法

D. 癌細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述中，與事實(shí)不相符的是（ ）

A. 堿基組成相同的核苷酸不一定相同

B. 若核酸中含有堿基T或脫氧核糖，則為DNA

C. 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

D. 大腸桿菌和酵母菌的DNA不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們通過(guò)減少食物來(lái)源、飼養(yǎng)家貓、地面硬化等手段對(duì)家鼠進(jìn)行控制，這些手段能夠控制鼠害的原理是

A. —定空間的環(huán)境容納量是固定不變的

B. 環(huán)境中鼠的容納量完全是由食物來(lái)源量所決定的

C. 老鼠種群內(nèi)部存在“計(jì)劃生育”現(xiàn)象，自動(dòng)控制種群數(shù)量

D. 減少生物生存空間和食物來(lái)源、增加天敵可以降低其環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜^示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲所示的細(xì)胞膜模型稱(chēng)為_____________，細(xì)胞膜的基本支架是[ ]_____________（填圖中字母和名稱(chēng)）；

（2）在圖甲a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>___________，可用圖乙中的①表示的是__________，可用圖乙中②表示的為a～e中的____________。

（3）性激素進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中字母____________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中字母____________，與性激素的運(yùn)輸方式相比，此方式的最大特點(diǎn)是____________。

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