A. | 解旋酶促使DNA的兩條鏈分離 | |
B. | 游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì) | |
C. | DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板 | |
D. | 模板母鏈與互補(bǔ)子鏈盤(pán)繞成雙鏈結(jié)構(gòu) |
分析 DNA復(fù)制時(shí)間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連結(jié)酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復(fù)制過(guò)程:邊解旋邊復(fù)制.
DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA.
DNA復(fù)制意義:通過(guò)復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.
解答 解:DNA復(fù)制過(guò)程為:
(1)解旋:需要細(xì)胞提供能量,在解旋酶的作用下,兩條螺旋的雙鏈解開(kāi).
(2)合成子鏈:以解開(kāi)的每一段母鏈為模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游離的4種脫氧核苷酸為原料,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈.
(3)形成子代DNA分子:延伸子鏈,母鏈和相應(yīng)子鏈盤(pán)繞成雙螺旋結(jié)構(gòu).
其中,DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,游離核苷酸與母鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過(guò)程、條件、場(chǎng)所、特點(diǎn)、方式及準(zhǔn)確復(fù)制的原因,能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的主要能源物質(zhì) | B. | 細(xì)胞的良好溶劑 | ||
C. | 仙人掌性狀的體現(xiàn)者 | D. | 仙人掌生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞 | |
B. | 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) | |
C. | 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
D. | 多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 后期著絲點(diǎn)的分裂 | |
B. | 中心粒的周圍發(fā)出星射線,形成紡錘體 | |
C. | 后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中 | |
D. | 末期在細(xì)胞的中央形成細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雄性動(dòng)物的曲細(xì)精管內(nèi) | B. | 雄性動(dòng)物的輸精管內(nèi) | ||
C. | 雄性動(dòng)物的附睪內(nèi) | D. | 雌性動(dòng)物的生殖道內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 浸泡之初,水分子的凈移動(dòng)方向?yàn)橛杉?xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外 | |
B. | 細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)滲透壓持續(xù)變大 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓達(dá)到平衡時(shí),液泡內(nèi)充滿了蔗糖溶液 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓達(dá)到平衡時(shí),水分子仍然經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)行移動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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