某同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線(xiàn)圖， 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．在酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的不同階段，可能具有相同的增長(zhǎng)速率

B．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，其年齡組成為穩(wěn)定型

C．de段種群的增長(zhǎng)速率為負(fù)值，其主要原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏

D．本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照，統(tǒng)計(jì)酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測(cè)法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響,得到如圖所示的曲線(xiàn)。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃,最適pH為8

B．當(dāng)pH為8時(shí),影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度

C．隨pH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高

D．當(dāng)pH為任何一固定值時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是（ ）

A．專(zhuān)門(mén)營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

B．分解者將動(dòng)、植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，營(yíng)寄生或腐生生活

C．分解者分解動(dòng)、植物遺體釋放出來(lái)的能量，可供綠色植物同化作用再利用

D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群的正確敘述是（ ）

①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個(gè)種群

②種群內(nèi)的雌雄個(gè)體間可以相互交配完成生殖過(guò)程

③在種群內(nèi)常因爭(zhēng)奪食物而發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)

④年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度的重要因素

⑤性別比例也可影響種群密度

⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素

⑦遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素

A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，下圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．0-a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型

B．a(chǎn)-b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

C．b-c年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長(zhǎng)

D．c-d年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長(zhǎng)型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無(wú)直接關(guān)系的是（ ）

A．摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。（據(jù)《格物粗談》）

B．正月種白稻，五月收獲后，根茬長(zhǎng)新稻，九月又成熟。（據(jù)《廣志》）

C．肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。（據(jù)《齊民要術(shù)》）

D．適時(shí)打頂去心，可促植株開(kāi)花結(jié)實(shí)。（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖，有關(guān)敘述中正確的是 （ ）

A．若該圖表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)

B．若該圖表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙

C．若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素

D．若該圖表示細(xì)胞免疫的過(guò)程，則b為漿細(xì)胞，c代表抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地的一種金龜子專(zhuān)以大象的糞便為食，大象是初級(jí)消費(fèi)者，假設(shè)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為2．5×108kJ，則以下說(shuō)法正確的是（ ）

①金龜子處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

②金龜子屬于分解者

③流向金龜子的能量至少為2．5×106 kJ

④金龜子從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量為零

A．①③ B．②④ C．只有② D．只有①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南頂級(jí)名校高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兔的長(zhǎng)毛對(duì)短毛是顯性，某雜合的卵巢中，所有成熟的初級(jí)卵母細(xì)胞共有20個(gè)控制毛長(zhǎng)度的基因，則經(jīng)減數(shù)分裂后，最多能形成X個(gè)含控制短毛基因的卵細(xì)胞；這些基因由Y種核苷酸組成，雜合基因的分離發(fā)生在Z期。下列有關(guān)X、Y、Z的說(shuō)法,正確的是（ ）

A．10、4、減數(shù)第二次分裂后期

B．10、5、減數(shù)第一次分裂后期

C．5、4、減數(shù)第一次分裂后期

D．5、5、減數(shù)第二次分裂后期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案