用虛線將科學(xué)家和他們的科學(xué)成就聯(lián)結(jié)起來，下列各項(xiàng)中錯誤的是

A．孟德爾­­­­­­­­­­­­­——發(fā)現(xiàn)分離定律和自由組合定律

B．沃森和克里克­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­——構(gòu)建DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

C．孟德爾­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­——發(fā)現(xiàn)減數(shù)分裂中染色體變化規(guī)律

D．摩爾根­­­­­­­­­­­­­——實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆安徽省馬鞍山市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理科綜合生物部分試卷（帶解析） 題型：綜合題

(18分) Ⅰ（10分）科學(xué)家將A、B兩種植物的葉片用不同的溫度處理以研究他們對高溫的適應(yīng)性然后測定其光合作用和呼吸作用的速率（用與30℃下進(jìn)行的對照實(shí)驗(yàn)的比值百分率表示），測定結(jié)果如圖甲所示。
圖乙表示將用全素營養(yǎng)培養(yǎng)的B植物放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，每隔一段時間測定罩內(nèi)的CO2濃度，測定結(jié)果如圖乙所示（水平虛線表示實(shí)驗(yàn)開始時玻璃罩內(nèi)CO2的濃度）。

(1)A、B兩種植物________植物的光合作用和呼吸作用更易受高溫影響。
（2)經(jīng)檢測，對照組的B植物有機(jī)物的含量保持不變，在45℃的實(shí)驗(yàn)條件下，B植物的有機(jī)物含量將___________________________
(3)乙圖中的D點(diǎn)所對應(yīng)的時刻，光合作用的速率______________（大于、等于或小于）呼吸作用速率。
(4)圖乙中，在曲線的______段B植物的有機(jī)物含量會上升，理由是_________________。
Ⅱ（8分）為了更好的利用野生植物資源，某生態(tài)示范區(qū)在向陽的山坡上種植了一大片野生葡萄。下圖是科學(xué)家進(jìn)行了多年調(diào)研后，繪制的該生態(tài)示范區(qū)中各成分之間的關(guān)系模式圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/(cm2·a)）。

(1)該生態(tài)示范區(qū)在保持原有植被的同時，引種野生葡萄，滿足了人們對自然美景、美食等的多種需求，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____________________價值。
(2)B到C的能量傳遞效率為_____________________。
(3)若生產(chǎn)者固定的能量時l 000J／(cm2·a)，在A、B、C三個營養(yǎng)級中，未利用的能量占其同化量比例最高的是____________營養(yǎng)級，從能量流動的角度分析，造成這種現(xiàn)象的最主要原因是__________________

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