A. | 甲過程可以發(fā)生在睪丸或輸卵管 | |
B. | 乙過程可以發(fā)生在皮膚生發(fā)層或睪丸 | |
C. | 甲、丙細(xì)胞中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目 | |
D. | 乙、丙細(xì)胞姐妹染色單體的數(shù)目為甲的二倍 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答 解:A、甲細(xì)胞不含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,可能是次級(jí)精母細(xì)胞,也可能是極體,所以可以發(fā)生在睪丸或輸卵管中,A正確;
B、乙過程進(jìn)行的是有絲分裂,所以可以發(fā)生在皮膚生發(fā)層或睪丸中,B正確;
C、甲細(xì)胞不含同源染色體、但著絲點(diǎn)分裂,丙細(xì)胞同源染色體正在分離,但細(xì)胞沒有分裂,所以甲、丙細(xì)胞中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目,C正確;
D、由于甲、乙細(xì)胞中著絲點(diǎn)都已分裂,所以不含染色單體,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用水解法研究下列物質(zhì),水解產(chǎn)物不都是葡萄糖的是( )
A.淀粉 B.糖原
C.纖維素 D.蔗糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激時(shí),刺激點(diǎn)膜電位由靜息電位轉(zhuǎn)為動(dòng)作電位的過程是
A.①→④ B.②→③
C.③→② D.④→①
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)末梢與肌肉相連接的部分,C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的_____,引起細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是 。物質(zhì)d隨血液運(yùn)輸?shù)饺,幾乎作用于人體所有細(xì)胞,使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量 。
(2)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧中神經(jīng)元只有兩個(gè),若A為此反射的感受器,在完成反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是 (只填編號(hào))。若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有 (只填編號(hào))。原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由 釋放,作用于____________。
(3)b物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量______,原因是____________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高二10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)
A.都含有20種氨基酸
B.都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C.都具有一定的空間結(jié)構(gòu)
D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減 | |
B. | 碳從動(dòng)物流向分解者的形式為有機(jī)物 | |
C. | 生產(chǎn)者固定的太陽能為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
D. | 能量流動(dòng)推動(dòng)了物質(zhì)循環(huán),物質(zhì)循環(huán)不利于能量的流動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水、0.3g/mL尿素溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液 | |
B. | 0.3g/mL尿素溶液、清水、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液 | |
C. | 清水、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液 | |
D. | 0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液、清水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代進(jìn)化理論的核心是拉馬克的自然選擇學(xué)說 | |
B. | 超級(jí)細(xì)菌的出現(xiàn)是因?yàn)榭股氐臑E用導(dǎo)致細(xì)菌發(fā)生基因突變 | |
C. | 人工飼養(yǎng)的斑馬與驢交配產(chǎn)下“斑驢獸”,說明斑馬和驢不存在生殖隔離 | |
D. | 隔離是物種形成的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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