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下面是光合作用和呼吸作用過程中產生[H]的細胞器及[H]的來源和用途的比較,其中正確的是(  )
細胞器來源用途
葉綠體水的光解還原二氧化碳
葉綠體水的光解還原三碳化合物
線粒體葡萄糖和丙酮酸的分解與氧結合生成水
線粒體丙酮酸的分解與氧結合生成水
A、①②B、②④C、②③D、③④
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程.
1、呼吸作用是指生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產物,并且釋放出能量的總過程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
解答: 解:①②在葉綠體囊狀結構薄膜上,水在光下分解成氧氣和還原氫.還原氫為三碳化合物還原提供還原劑,①錯誤;②正確;
③④有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],第一階段和第二階段的還原氫與氧氣發(fā)生氧化反應產生水,則③正確;④錯誤.
所以,②③正確.
故選:C.
點評:本題考查了線粒體和葉綠體的結構和功能、光合作用和呼吸作用過程等相關內容,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個分泌細胞.有關該細胞的敘述,錯誤的是( 。
A、若Y表示胰高血糖素,則該細胞在血糖濃度過低時,活動加強
B、若Y表示抗體,則該細胞是由B細胞或記憶細胞增殖分化而來
C、若Y表示性激素,則該細胞受下丘腦分泌的激素直接調節(jié)
D、若Y表示消化酶,則該酶自該細胞到達消化道跨過的膜層數(shù)為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶細胞具有高效表達外源基因能力.將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥.
(1)進行轉基因操作前,需用
 
酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細胞.
(2)為使干擾素基因在家蠶細胞中表達,需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的啟動子和終止子之間;若要檢測干擾素基因在家蠶細胞中是否表達,可分別采用
 
 
的方法逐步鑒定.
(3)通過PCR技術可大量獲取目的基因.PCR反應體系主要包括:擴增緩沖液(含Mg2+)、水,4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、
 
 

(4)培養(yǎng)家蠶細胞時,貼壁生長的細胞會產生接觸抑制.通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中,這樣可以
 
,增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量,也有利于空氣交換.
(5)“;~塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成“無廢棄物農業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的
 
原理.同時,通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農民經濟收入,使保護環(huán)境和發(fā)展經濟相互協(xié)調,這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物進化過程中,新物種形成的標志是( 。
A、出現(xiàn)了地理隔離
B、出現(xiàn)了生殖隔離
C、出現(xiàn)了新的性狀
D、產生了新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)系統(tǒng)成分的說法不正確的是(  )
A、生產者細胞內一定含有葉綠體,一定能固定CO2,都位于能量金字塔的同一營養(yǎng)級
B、分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物并釋放出能量,供綠色植物再利用
C、分解者不一定是微生物,微生物也不一定是分解者
D、生產者和分解者在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動過程中是必不可少,而消費者在生態(tài)系統(tǒng)中不起作用,所以生態(tài)系統(tǒng)中可以沒有消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用如圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關的實驗,正確的是( 。
①試管中收集的氣體量代表了光合作用產生的氧氣量;
②在光下,如果有氣泡產生,可以說明光合作用產生氧氣;
③為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗;
④為了探究光照強度對光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產生的速率的變化.
A、1項B、2項C、3項D、4項

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科目:高中生物 來源: 題型:

就一個湖泊而言,群落是指該地域中的( 。
A、所有鯉魚
B、所有的生物
C、所有的動物與植物
D、所有的生物及無機環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗藥性雜草生物類型數(shù)量的增加,最可能的原因是( 。
A、氣候變化B、化肥使用
C、耕作措施變化D、除草劑使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

“篩選”是生物工程中常用的技術手段,下列關于篩選的敘述中錯誤的是(  )
A、基因工程中通過標記基因篩選出的細胞一定都含有重組質粒
B、在誘變育種中需要通過篩選才能得到數(shù)量較少的有利的變異
C、單克隆抗體制備過程中第二次篩選出的細胞既能無限增殖又能產生特定抗體
D、植物體細胞雜交過程中,原生質體融合后獲得的細胞需進行篩選

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