果蠅的直翼和卷翼由一對(duì)等位基因D、d控制。右圖為某果蠅體細(xì)胞染色體圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有__________個(gè)染色體組，有___________對(duì)同源染色體。

（2）D和d位于__________染色體上，若果蠅的基因型為BbXDXd，理論上可產(chǎn)生_______種基因型的配子。 （3通過觀察雜交后子代的翅型（直翼、卷翼），即可判斷子代性別的雜交組合的基因型為___________。

（4）卷翼雌雄果蠅間交配，在16℃時(shí)幼蟲發(fā)育，子代有直翼果蠅，在25℃時(shí)幼蟲發(fā)育，子代全部為卷翼果蠅，此實(shí)驗(yàn)說明表現(xiàn)型是____________的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．太陽光能轉(zhuǎn)化成電鰻發(fā)出的電能，需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是（　　）
A．光合作用、消化作用、主動(dòng)運(yùn)輸、呼吸作用、ATP水解
B．光合作用、呼吸作用、消化作用、主動(dòng)運(yùn)輸、ATP水解
C．呼吸作用、ATP水解、光合作用、主動(dòng)運(yùn)輸、消化作用
D．主動(dòng)運(yùn)輸、消化作用、ATP水解、有氧呼吸、光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述不正確的是（ ）

A．剪切基因的工具是限制酶，拼接基因的工具是DNA連接酶

B．搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載工具是質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

C．基因工程的步驟首先是將提取的目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

D．基因工程又叫基因拼接技術(shù)，是把目的基因?qū)氲搅硗庖环N生物的細(xì)胞里

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)DNA分子復(fù)制完畢后，新形成的DNA子鏈（ ）

A．是DNA母鏈的片段 B．與DNA母鏈之一相同

C．與DNA母鏈相同，但U取代T D．與DNA母鏈完全不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆的花色由一對(duì)等位基因控制，請(qǐng)據(jù)下表分析下列正確的一項(xiàng)是（ ）

A．顯性的花色類型是白花

B．紫花親本均為純合子

C．組合②為測(cè)交實(shí)驗(yàn)

D．組合③出現(xiàn)的現(xiàn)象為性狀分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，下列變異現(xiàn)象不屬于此類變異的是

A．人類色盲 B．人的貓叫綜合征

C．麥田中邊沿的麥穗更飽滿 D．把二倍體培育成四培體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，正確的是

A．一個(gè)染色體組不含同源染色體

B．體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體

C．單倍體生物的體細(xì)胞中一定含有一個(gè)染色體組

D．將二倍體生物采用單倍體育種方法得到的個(gè)體是單倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人類紅綠色盲的遺傳，正確的預(yù)測(cè)是

A．父親色盲，則女兒一定是色盲 B．母親色盲，則女兒一定是色盲

C．祖父母都色盲，則孫子一定是色盲 D．外祖父母都色盲，則外孫一定是色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下列甲、乙、丙三個(gè)圖分別表示某種生物（假定只含兩對(duì)同源染色體）的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答．

（1）甲圖表示減數(shù)第二次分裂后期，圖中有0對(duì)同源染色體．
（2）乙圖表示有絲分裂后期，圖中有8個(gè)核DNA．
（3）丙圖表示減數(shù)第一次分裂后期，圖中有0個(gè)四分體．

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