【題目】研究者將乳腺細(xì)胞(M)誘導(dǎo)成乳腺癌細(xì)胞(Me),如圖表示細(xì)胞癌變前后的有關(guān)代謝水平變化情況,其中圖2是在培養(yǎng)液中加入線粒體內(nèi)膜呼吸酶抑制劑后測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 數(shù)據(jù)顯示,Me對(duì)葡萄糖的攝取能力低于M
B. Me細(xì)胞膜上糖蛋白會(huì)增加,其根本原因是原癌基因和抑癌基因表達(dá)能力下降
C. M對(duì)該呼吸酶抑制劑的敏感性大于Me,有氧呼吸第三階段受到直接影響
D. 若Me進(jìn)行無氧呼吸,則其培養(yǎng)液中酒精含量高于M培養(yǎng)液中酒精含量
【答案】C
【解析】
本題考查呼吸作用及細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的獲取信息能力和運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,分析圖1可知,Me對(duì)葡萄糖的攝取能力高于M,分析圖2可知,Me對(duì)該呼吸酶抑制劑的敏感性小于M。
圖1數(shù)據(jù)顯示,Me對(duì)葡萄糖的攝取能力高于M,A錯(cuò)誤;Me是乳腺癌細(xì)胞,癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少而不會(huì)增加,B錯(cuò)誤;由圖2分析,加入呼吸酶抑制劑以后,M的實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞數(shù)/對(duì)照組細(xì)胞數(shù),比值明顯低于Me組,因此M對(duì)該呼吸酶抑制劑的敏感性大于Me,因加入的是線粒體內(nèi)膜呼吸酶抑制劑,因此有氧呼吸第三階段受到直接影響,C正確;Me為人體細(xì)胞,無氧呼吸產(chǎn)生乳酸而不是酒精,D錯(cuò)誤。因此,本題答案選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】西洋參為我國(guó)北方種植的名貴中藥材,喜散射光和漫射光。為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)西洋參光合作用的影響,研究小組將西洋參的盆栽苗均分成甲、乙兩組,甲組自然光照,乙組給予一定程度的遮光。培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是________________,13點(diǎn)比9點(diǎn)光照強(qiáng)度大,但兩組實(shí)驗(yàn)中13點(diǎn)的凈光合速率都低于9點(diǎn),主要原因是_________________________。
(2)11點(diǎn)時(shí),乙組凈光合速率高于甲組,主要原因是_______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)乙組光合積累量小于甲組,研究小組據(jù)此得出結(jié)論:西洋參不適合弱光條件下生長(zhǎng),請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷:_____________________________________。
(4)葉綠素b/a比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標(biāo),研究人員發(fā)現(xiàn)遮光處理提高了西洋參葉綠素b/a比值?梢酝ㄟ^色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論,你的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是:_____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有人從一個(gè)野生型紅眼果蠅種群中偶然發(fā)現(xiàn)了朱紅眼(a)、亮紅眼(b)兩個(gè)隱性突變型個(gè)體,已知a基因位于2號(hào)常染色體上,但b基因在染色體上的位置未知,F(xiàn)利用純合亮紅眼雄果蠅和純合朱紅眼雌果蠅為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配得F2,結(jié)果如下表,回答下列問題:
野生型 | 突變型 | |
F1 | 37♂:44♀ | 0 |
F2 | 79♂:83♀ | 64♂:62♀ |
⑴分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,亮紅眼突變基因b___________(填“在”或“不在”)2號(hào)染色體上,做出此判斷的理由是___________。該雜交實(shí)驗(yàn)中純合朱紅眼雌果蠅的基因型是___________,F(xiàn)2突變型雌果蠅中雜合子所占的比例是________。
⑵若該果蠅的正常剛毛(D)和小剛毛(d)、裂翅(E)和直翅(e)分別受一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)有三個(gè)純合品系:①正常剛毛裂翅、②正常剛毛直翅、③小剛毛裂翅。假設(shè)D/d、E/e這兩對(duì)等位基因都位于X染色體上,請(qǐng)以上述品系為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這一假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證 (不發(fā)生染色體變異和染色體交換,寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論)________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1880年,恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,用透過三棱鏡的光照射水綿,細(xì)菌的聚集情況如圖(紅光波長(zhǎng):625~740mm:藍(lán)紫光波長(zhǎng):380~475nm)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度
B.好氧細(xì)菌可以指示CO2含量
C.水綿光合作用主要利用藍(lán)紫光和紅光
D.實(shí)驗(yàn)證明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG 單克隆抗體可用于早孕的診斷。下圖是抗HCG 單克隆抗體制備流程示意圖,正確的是:( )
A. ①過程促融劑常用滅活的病毒,也可用乙二醇
B. ②過程中篩選出雜交瘤細(xì)胞都能產(chǎn)生抗HCG 抗體
C. ③過程中利用了DNA 分子雜交的原理
D. ④過程中培養(yǎng)液中需要添加動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C 代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是________。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是________。
(2)圖中的物質(zhì)b是________,其分子結(jié)構(gòu)通式是___________________,物質(zhì)c是___________。若B、C是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分,則B、C分別是________。若B、C構(gòu)成了染色體,則B、C分別是________。與核糖體成分相同的生物是_______________。
(3)物質(zhì)d是________,合成場(chǎng)所是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】CCR5是人體的正;,其編碼的細(xì)胞膜CCR5蛋白是HIV-I(人類免疫缺陷病毒I型)感染的“入口”。有研究用“CRISPR/Cas9”技術(shù)對(duì)該基因進(jìn)行定點(diǎn)編輯并植入胚胎。圖1、圖2分別為相關(guān)的技術(shù)原理和實(shí)施過程。
(1)將Cas9蛋白和向?qū)NA序列注入受精卵的方法稱為____________________技術(shù)。
據(jù)圖1可知,“CRISPR/Cas9”技術(shù)中,首先由具識(shí)別序列的________________引導(dǎo)定位至目標(biāo)DNA序列,然后由Cas9蛋白將DNA切斷。這兩種物質(zhì)的作用結(jié)果類似于基因工程中______________的作用,若識(shí)別序列為……UCCAGAAUC……則DNA對(duì)應(yīng)區(qū)域α鏈的堿基序列為___________________。
(2)基因編輯過程中可能會(huì)產(chǎn)生“脫靶”(對(duì)CCR5基因以外的其他基因進(jìn)行了編輯)現(xiàn)象,最可能的原因是__________________________________________________________________。
(3)胚胎2的兩個(gè)變異CCR5基因編碼的蛋白質(zhì)中,氨基酸數(shù)目都減少,其原因是___________________都可能使轉(zhuǎn)錄出的mRNA序列改變,導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn)。變異的CCR5蛋白無法裝配到細(xì)胞膜上,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)HIV-I的抗性。
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【題目】在一塊方形的樣地中,調(diào)查蒲公英的種群密度時(shí),下列哪項(xiàng)不會(huì)影響調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性( )
A.從樣地中選取樣方的多少;從樣地中選取的樣方里蒲公英的數(shù)目的多少
B.從樣地中選取的樣方里蒲公英數(shù)目的多少;樣地中群落的豐富度
C.所選樣地是長(zhǎng)方形還是正方形;從樣地中選取樣方的多少
D.樣地中群落的豐富度;從樣地中選取樣方的方法是否具有隨機(jī)性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示有絲分裂的不同時(shí)期中每條染色體上DNA含量變化曲線。圖2表示某生物處于不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是____,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要變化是____。
(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的______細(xì)胞,該圖示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為____。
(3)圖2中,處于圖1BC段的細(xì)胞有________;從乙細(xì)胞→甲細(xì)胞的染色體行為變化對(duì)應(yīng)圖1中____段。
(4)核膜、核仁的重新出現(xiàn)發(fā)生在圖1中的____段。
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