分析 正常的父母生出有病的女兒和正常的兒子,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,所以此病應該為常染色體隱性遺傳病,其父母均為該致病基因的攜帶者,因此父母的基因型都是Aa,則弟弟的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa.據(jù)此答題.
解答 解:(1)由題意知,女患者的父親和母親均正常,因此該病是常染色體隱性遺傳病;母親和父親的基因型為Aa,弟弟表現(xiàn)正常,基因型為AA或Aa.
(2)若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,已知人群中致病基因頻率是$\frac{1}{10}$,即a=$\frac{1}{10}$,則A=1-$\frac{1}{10}$=$\frac{9}{10}$,由遺傳平衡定律可知人群中AA=$\frac{9}{10}$×$\frac{9}{10}$=$\frac{81}{100}$,aa=$\frac{1}{10}$×$\frac{1}{10}$=$\frac{1}{100}$,所以Aa=$\frac{18}{100}$.人群中表現(xiàn)型正常的基因型為AA和Aa,雜合子在正常人中的比例為$\frac{18}{100}$÷($\frac{18}{100}$+$\frac{81}{100}$)=$\frac{2}{11}$,即Aa=$\frac{2}{11}$.所以其弟弟($\frac{2}{3}$Aa)與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,子女患病的概率為$\frac{2}{11}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{33}$.
(3)假設人群中該病的發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$,即aa=$\frac{1}{10000}$,則a=$\frac{1}{100}$,A=1-$\frac{1}{100}$=$\frac{99}{100}$.由遺傳平衡定律可知人群中AA=$\frac{99}{100}$×$\frac{99}{100}$,aa=$\frac{1}{100}$×$\frac{1}{100}$,Aa=2×$\frac{1}{100}$×$\frac{99}{100}$.人群中表現(xiàn)型正常的基因型為AA和Aa,雜合子在正常人中的比例為2×99÷(2×99+99×99)=$\frac{2}{101}$,即Aa=$\frac{2}{101}$.所以其弟弟($\frac{2}{3}$Aa)與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,生育一個患病女孩的概率為$\frac{2}{101}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{606}$.
(4)正常人群中該致病基因攜帶者的概率為1%.若其弟弟($\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa)與一個表現(xiàn)型正常的女性(99%AA、1%Aa)結(jié)婚,后代基因型aa=$\frac{2}{3}$×1%×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{600}$,AA=99%×$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$×99%×$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$×1%×$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{3}$×1%=$\frac{398}{600}$,Aa=1-$\frac{1}{600}$-$\frac{398}{600}$=$\frac{201}{600}$.生育了一個表現(xiàn)正常的女兒,則該女兒的基因型為AA或Aa,則攜帶該致病基因Aa的概率為$\frac{201}{600}$÷($\frac{398}{600}$+$\frac{201}{600}$)=$\frac{201}{599}$.
(5)根據(jù)題干中“女兒患病,其父母和弟弟表現(xiàn)型均正!,繪出該家庭的遺傳系譜圖見答案.
故答案為:
(1)常染色體隱性遺傳 AA或Aa
(2)1/33
(3)1/303
(4)201/599
(5)
點評 本題考查綜合考查常見的人類遺傳病的相關知識,首先要求考生根據(jù)題干信息“女兒患病,其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正!迸袛噙z傳病的遺傳方式,再利用基因頻率計算相關概率,屬于理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有不同的遺傳物質(zhì) | |
B. | 含有的染色體數(shù)目不同 | |
C. | 含有相同的遺傳物質(zhì),但表達的基因不同 | |
D. | 在人體內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 治理“三廢”和植樹造林 | B. | 防止環(huán)境污染和保護自然資源 | ||
C. | 封山育林和建立自然保護區(qū) | D. | 減少城市規(guī)模和建立自然保護區(qū) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某農(nóng)科院培育出新品種香豌豆(自花傳粉,閉花受粉),其花的顏色有紅、白兩種,莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因控制,但不清楚花色性狀的核基因控制情況,回答以下問題:
(1)若花色由A、a這對等位基因控制,且該植物種群中自然條件下紅色植株均為雜合體,則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及其比例 。
(2)若花色由A、a、B、b這兩對等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株,其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。
①花色的兩對基因符合孟德爾的 定律。
②該植株花色為 ,其體細胞內(nèi)的DNA 1和DNA 2所在的染色體之間的關系是 。
③該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為 ,紅色植株占 。
(3)假設莖的性狀由C、c、D、d兩對等位基因控制,只有d基因純合時植株表現(xiàn)為細莖,只含有D一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖,理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變產(chǎn)生的新基因?qū)ι锷娑际遣焕?/td> | |
B. | 有絲分裂過程中能夠發(fā)生的變異只有基因突變 | |
C. | 生物多樣性形成的原因可以概括為共同進化 | |
D. | 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和變異多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
光合速率與呼吸速率相等時的光照強度 | 光合速率達到最大值時的最小光照強度 | 光合速率達到最大值時的CO2吸收量 | 黑暗條件下CO2釋放量 | |
甲植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A. | 本實驗中,適宜的溫度和一定的CO2濃度屬于無關變量 | |
B. | 光照強度為lklx時,甲植物葉肉細胞的葉綠體中ATP由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜 | |
C. | 光照強度為3klx時,甲、乙兩植物固定CO2速率的差為1.5 mg/( 100 cm2.h) | |
D. | 甲、乙兩植物相比較,甲植物更適合在弱光下生長 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 溫度℃ | 光照強度:普通陽光(%) | 開始時的CO2濃度(%) | 12小時后 CO2濃度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.336 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{ab}{3}$-6b+18n | B. | $\frac{ab}{3}$-6b | C. | $\frac{ab}{6}$-($\frac{6}$-n)×18 | D. | $\frac{ab}{3}$-($\frac{3}$-n)×18 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性,準備對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行動物細胞培養(yǎng)。下列說法正確的是
A.在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理
B.細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是刺激細胞的呼吸
C.甲、乙細胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中,乙會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
D.僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com