A、就地保護(hù)就是指通過建立自然保護(hù)區(qū)的方式保護(hù)瀕危的野生生物資源 |
B、要真正實(shí)現(xiàn)生物多樣性保護(hù),應(yīng)禁止對藏羚羊等野生生物資源的利用 |
C、建立橋洞可減小人為因素對藏羚羊等野生動物出生率等影響,維護(hù)種群數(shù)量相對穩(wěn)定 |
D、避免因青藏鐵路的阻隔而形成生殖隔離,保持藏羚羊等物種的遺傳多樣性 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①-③分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 |
B、①中無機(jī)鹽濃度過高時,下丘腦某些細(xì)胞分泌會增強(qiáng) |
C、正常情況下,①-③的成分保持不變,與神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)有關(guān) |
D、當(dāng)人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時,①③等處的滲透壓會下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、尖端和尖端 |
B、尖端下面的一段和尖端下面一段的向光側(cè) |
C、尖端和尖端下面的一段 |
D、尖端下面的一段和尖端下面一段的背光側(cè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端可以合成生長素 |
B、該實(shí)驗(yàn)證明生長素可以極性運(yùn)輸 |
C、該實(shí)驗(yàn)探究了尖端與向光性的關(guān)系 |
D、該實(shí)驗(yàn)證明了生長素促進(jìn)植物生長 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com