2．下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段．“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”．

密碼表：
甲硫氨酸  AUG                脯氨酸    CCA、CCC、CCU
蘇氨酸    ACU、ACC、ACA      甘氨酸    GGU、GGA、GGG
纈氨酸    GUU、GUC、GUA
根據(jù)上述材料填空回答：
A．這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用；
B．決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA；
C．這條多肽鏈中有4個(gè)“一CO-NH一”的結(jié)構(gòu)；
D．若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個(gè)堿基T為G替代，這段多肽中將會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)甘氨酸．

分析 分析題圖：圖示表示控制多肽鏈“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”合成的一段DNA雙鏈．AUG（甲硫氨酸）是起始密碼子，則DNA模板鏈前3個(gè)堿基為T(mén)AC，由此可見(jiàn)圖中①鏈為模板鏈．

解答 解：A．根據(jù)起始密碼AUG可知這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用．
B．①鏈?zhǔn)悄０彐�，根�?jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，決定這段多肽鏈的密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA．
C．這條多肽鏈?zhǔn)怯?個(gè)氨基酸脫水縮合形成的，含有4個(gè)肽鍵（-CO-NH-）．
D．若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個(gè)堿基T被G替代，則遺傳密碼子GUA變成GGA（甘氨酸），這段多肽中將會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)甘氨酸．
故答案為：
A．①
B．AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C.4
D．甘氨酸

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA堿基序列圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，能根據(jù)題干所給信息判斷出模板鏈；還要求考生掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．乙肝病毒和大腸桿菌的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．無(wú)細(xì)胞壁B．無(wú)核膜C．無(wú)RNAD．無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株過(guò)程的示意圖．有關(guān)分析正確的是（　　）
A．過(guò)程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓
B．過(guò)程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性原理
C．過(guò)程③表示細(xì)胞壁的再生，④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基
D．最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異，因此不具有可育性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器．
（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）神經(jīng)元之間興奮的傳遞是通過(guò)A圖的[6]突觸結(jié)構(gòu)來(lái)完成的，
此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的傳遞方向是單向，在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（4）用有關(guān)字母和箭頭寫(xiě)出神經(jīng)沖動(dòng)在整個(gè)反射弧中的傳導(dǎo)過(guò)程①→③→④→⑤→②．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下面是水稻花粉母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的幾個(gè)步驟：①聯(lián)會(huì)  ②同源染色體分離③交叉互換  ④染色體復(fù)制  ⑤細(xì)胞質(zhì)分裂．其正確順序是（　　）
A．④③①②⑤B．④①③②⑤C．④②①③⑤D．①④②③⑤

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6．如圖是DNA復(fù)制圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）DNA復(fù)制的時(shí)期是有絲分裂的間期和減數(shù)分裂第一次分裂之前的間期．
（2）DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（3）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬DNA復(fù)制所需的一組條件是C
①DNA模板  ②解旋酶和聚合酶  ③ATP和四種脫
氧核苷酸  ④RNA引物  ⑤適宜的溫度和酸堿度
A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①③④⑤
（4）圖中長(zhǎng)方形A表示DNA聚合酶，圖中的箭頭B表示DNA延伸方向，C表示DNA連接酶
（5）15N標(biāo)記的DNA分子，放在沒(méi)有標(biāo)記的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，復(fù)制三次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的$\frac{1}{4}$，標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的$\frac{1}{8}$．
（6）NA分子復(fù)制完畢后，新形成的DNA分子子鏈?zhǔn)荁
A．是DNA母鏈的片段                   B．和DNA母鏈之一完全相同
C．和DNA母鏈相同，但T被U所取代     D．和DNA母鏈稍有不同
（7）由第（6）題可見(jiàn)，DNA分子復(fù)制又稱為半保留復(fù)制．
（8）親代DNA分子復(fù)制后，其中一份傳給子代細(xì)胞．由于DNA分子中脫氧核苷酸排列順序代表著遺傳信息，這樣子代細(xì)胞就獲得了親代細(xì)胞的遺傳信息．細(xì)胞中的遺傳信息是我們眼睛看不到的，但由于遺傳信息能決定生物的性狀，從而使子代像親代，這樣從子代的性狀就能間接了解子代遺傳信息與親代是否相同．請(qǐng)你舉一個(gè)動(dòng)物或人體的例子來(lái)說(shuō)明．克隆羊的培育成功，子代的性狀與親代相同，是因?yàn)樽哟?xì)胞核中的DNA與親代完全相同（或人類(lèi)的同卵雙胞）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)種群概念的敘述正確的是（　�。�
A．不同地域中同種生物個(gè)體的總稱B．同一地域中同種生物個(gè)體的總稱
C．一個(gè)湖泊中各種魚(yú)類(lèi)的總稱D．同一地域中有相互關(guān)系的動(dòng)植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．用R型活菌和加熱殺死的S型菌分別給小白鼠注射，小鼠均不死亡
B．用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，在子代噬菌體中也有35S標(biāo)記
C．用煙草花葉病毒核心部分感染煙草，可證明DNA是遺傳物質(zhì)
D．格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．基因突變是由于DNA片段的增添、缺失和替換引起的基因結(jié)構(gòu)的改變正確． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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