20．下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容，正確的是（　�。�
編號化合物實(shí)驗(yàn)檢測組成單位主要功能
檢測試劑顏色反應(yīng)
A脂肪蘇丹Ⅲ染液紅色脂肪酸和甘油儲存能量
B糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔(dān)生命活動
D核酸甲基綠染液綠色核苷酸攜帶遺傳信息
A．AB．BC．CD．D

分析 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．

解答 解：A、脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，A錯(cuò)誤；
B、糖原屬于非還原糖，不能與斐林試劑發(fā)生顯色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，能被雙縮脲試劑染成紫色，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，C正確；
D、核酸包括DNA和RNA，其中只有DNA能被甲基綠染成綠色，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是( )

A．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌

B．轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線

C．接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

D．培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

“一山不能有二虎”這一諺語用生態(tài)的觀點(diǎn)可以理解為（ ）

A．虎所需的生存空間大

B．虎性情孤獨(dú)，不群居

C．營養(yǎng)級越高的生物，得到的能量越小，個(gè)體的數(shù)量也越少

D．身體強(qiáng)狀的虎以身體弱小的虎為食

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．生物膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量決定其功能的復(fù)雜程度
B．生物膜的功能特性是流動性，其流動性受溫度影響
C．葉綠體類囊體薄膜上含有與光合作用有關(guān)的各種酶
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體均是單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)關(guān)于正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 抗體或者淋巴因子與抗原特異性結(jié)合后通常被吞噬細(xì)胞吞噬、分解

B. 動物激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活

C. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體后迅速被分解

D. 唾液淀粉酶隨食物進(jìn)入胃腔后逐漸失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．復(fù)等位基因是指一對同源染色體上的相同位點(diǎn)的等位基因有三個(gè)或三個(gè)以上（如B 和b是等位基因，b和B1是等位基因，則B、b、B1互稱為復(fù)等位基因）．某二倍植物的抗逆特性由4個(gè)復(fù)等位基因A、a1、a2、a3控制．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）基因的本質(zhì)是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A、a1、a2、a3的根本來源是基因突變．
（2）為探究基因之間的顯、隱性關(guān)系，某生物實(shí)驗(yàn)小組將兩種純合子a1a1、a2a2進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，以判定a1、a2之間是否存在明顯的顯、隱性關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)原理：通過雜交子代的表現(xiàn)型的類型，可以判定基因間的顯、隱性關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)步驟：①將兩種純合子a1a1、a2a2進(jìn)行雜交得到F1．
②再將F1自交得到F2．
③統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型的種類．
預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①若F2表現(xiàn)型有2種，則表明這兩個(gè)基因之間有明顯的顯隱性關(guān)系 ②若F2表現(xiàn)型有3種，則表明這兩個(gè)基因之間無明顯的顯隱性關(guān)系．
（3）研究得知該植物的抗逆性和細(xì)胞內(nèi)的水楊酸、多胺、脫落酸等非蛋白質(zhì)類物質(zhì)有關(guān)，請據(jù)所學(xué)知識推測基因控制該植物抗逆性性狀的方式是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
（4）如圖為某家族的遺傳系譜圖．設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎．已知兩種病中至少有一種為伴X染色體的遺傳病，請分析回答：

①甲病的遺傳方式是伴X隱性遺傳．II2的基因型是BBXaY或BbXaY．
②若II3和II4婚配，生一個(gè)同時(shí)患兩種病的女孩的幾率是0；生一個(gè)只患一種病的孩子的幾率是$\frac{3}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．農(nóng)田中除草的主要目的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
B．調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種
C．調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動使其流向人類
D．調(diào)節(jié)該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．分析圖甲、乙、丙，回答問題（1），觀察A--D結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題（2）到（6）
（1）如圖是某個(gè)二倍體動物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．

①甲、乙、丙三圖中屬于有絲分裂的圖是乙．
②三圖中含同源染色體的細(xì)胞有甲、乙，甲圖中有4條染色體，8條染色單體，8個(gè)DNA．

（2）A、B、C共有的細(xì)胞器是核糖體．
（3）圖B中正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞所處的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期．
（4）若用纖維素酶處理A、B、C三種細(xì)胞，則圖中細(xì)胞A的外層會發(fā)生明顯變化．
（5）A、B、C、D中，C代表原核細(xì)胞．
（6）若生物D為T2噬菌體，則它體內(nèi)的遺傳物質(zhì)為DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)受精作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致
B．受精時(shí)，精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合
C．合子中的染色體一半來自父方，一半來自母方
D．受精卵中全部遺傳物質(zhì)的一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞

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