【題目】如圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

B．分布于③上的葉綠素的合成需要Mg元素

C．在甲、乙中,②的功能都只是控制物質(zhì)出入

D．④中除了含有相關(guān)的酶，還含有少量DNA

【答案】C

【解析】①和②分別是線(xiàn)粒體和葉綠體的外膜和內(nèi)膜，生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，A正確；圖中③表示葉綠體的類(lèi)囊體薄膜，其上的葉綠素合成需要Mg，B正確；線(xiàn)粒體和葉綠體中的內(nèi)膜具有控制物質(zhì)出入的功能，同時(shí)線(xiàn)粒體內(nèi)膜也是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，C錯(cuò)誤；④表示線(xiàn)粒體和葉綠體的基質(zhì)，在線(xiàn)粒體基質(zhì)中含有與有氧呼吸第二階段有關(guān)的酶，葉綠體基質(zhì)中含有與暗反應(yīng)有關(guān)的酶，并且兩基質(zhì)中均含有少量DNA，D正確。

項(xiàng)目

線(xiàn)粒體

葉綠體

亞顯微結(jié)構(gòu)圖

增大膜

面積方式

內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴

由囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜堆疊而成基粒

生理功能

有氧呼吸的主要場(chǎng)所,完成有氧呼吸的第二、三階段

光合作用的場(chǎng)所,完成光合作用的全過(guò)程

酶的種類(lèi)和分布

與有氧呼吸有關(guān)的酶,分布于內(nèi)膜和基質(zhì)中

與光合作用有關(guān)的酶,分布于類(lèi)囊體薄膜和基質(zhì)中

相同點(diǎn)

①均具有雙層膜;②都含少量DNA和RNA,是半自主性細(xì)胞器;③都能產(chǎn)生ATP,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān);④都參與碳循環(huán);⑤都既有水消耗又有水產(chǎn)生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上，有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列（圖中P肽段）。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A．若P肽段功能缺失，可繼續(xù)合成新生肽鏈但無(wú)法將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外

B．合成①的場(chǎng)所在細(xì)胞核，⑥的合成與核仁無(wú)關(guān)

C．多個(gè)核糖體結(jié)合的①是相同的，但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

D．若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)一定會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究吲哚乙酸（IAA）與朧落酸（ABA ）的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記的IAA和ABA開(kāi)展如圖所示實(shí)驗(yàn)。下對(duì)相關(guān)敘述中,正確的是

A．若圖中AB為莖尖切段,瓊脂快①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是射性的②

B．若圖中AB為莖尖切段,瓊脂快③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,則說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸

C．若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂快①②③④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,則說(shuō)明IAA和ABA在成熟莖切段中的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸

D．該實(shí)驗(yàn)證明了放射性同位素14C具有促進(jìn)IAA和ABA莖尖切段中進(jìn)行極性運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某傳染性急病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的P蛋白為主要抗原，根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

(1)過(guò)程①指的是___________。從過(guò)程①到提取分離出P基因的具體操作中，源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是所有生物的DNA分子結(jié)構(gòu)相似；相同的基因在不同的生物體內(nèi)，都能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物，其原因是：_____________。

(2)過(guò)程③構(gòu)建重組DNA分子過(guò)程中最常用的載體是_______________。若限制酶Ⅲ的識(shí)別序列是CCTAGG，它能在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理P基因后產(chǎn)生的片段。 若P基因某處有一個(gè)CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG，用該酶處理后將產(chǎn)生___________個(gè)片段。

(3)除了B淋巴細(xì)胞外，圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞還有____________，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是_________。

(4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________________制成疫苗，該疫苗注射到人體內(nèi)后，首先由____________進(jìn)行處理和呈遞，最終激活B淋巴細(xì)胞。 (5)雌性老鼠體內(nèi)存在⑦的場(chǎng)所有_____________。（多選）

A．血清 B．乳汁 C．組織液 D．肝細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素應(yīng)用的敘述，正確的是 （ ）

A．低濃度的生長(zhǎng)素可用于疏花疏果

B．不用生長(zhǎng)素處理的枝條，扦插時(shí)不能成活

C．用較高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理馬鈴薯的塊莖能抑制其發(fā)芽

D．用較高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理棉花的頂芽能解除其頂端優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同且長(zhǎng)為5．0 cm的小條,再將這4根馬鈴薯小條分供放在不兩濃度的 KNO3溶液中,分別在侵入30 min和4 h時(shí)測(cè)量每一根馬鈴薯小條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論不正確的是

A. KNO3溶液濃度為20gL-1時(shí)，在不同時(shí)間下測(cè)量的結(jié)果不同，說(shuō)明時(shí)間較長(zhǎng)吸水較多

B. KNO3溶液濃度為40gL-1時(shí)，在不同時(shí)間下測(cè)量的結(jié)果不同，說(shuō)明時(shí)間較長(zhǎng)發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原

C. KNO3溶液濃度為80gL-1時(shí)，細(xì)胞可能失水過(guò)多死亡

D. 該實(shí)驗(yàn)中涉及的物質(zhì)運(yùn)輸方式只有自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于元素和化合物的敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物

B. 按功能大小把組成生物體的元素分為大量元素和微量元素

C. C為最基本元素，也是占細(xì)胞鮮重最多的元素

D. 哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)高會(huì)引起抽搐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置入8﹪的鹽酸溶液中水解的主要目的有

A. 利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞核

B. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合

C. 使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解

D. 使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（ ）

A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段

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