【題目】為了研究手機屏幕上的細菌數(shù)量和種類,有人做了下圖所示的實驗;卮鹣铝袉栴}:

(1)該實驗需制備固體培養(yǎng)基,制備固體培養(yǎng)基的操作順序是:計算一稱量一________ 一倒平板。為了防止培養(yǎng)基被雜菌污染,倒平板時應(yīng)該注意: ___(寫出兩點)。

(2)該實驗在平板培養(yǎng)基上的接種方法是 ___法。培養(yǎng)一段時間后,通過觀察菌落的____等特征(寫出兩點),可知手機上存在多種微生物。

(3)若按圖方法取樣,測定某手機屏幕上的細菌數(shù)量,從10 mL菌懸液中取出1 mL,稀釋100倍,在3個平板上分別接入0.1 mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為38、4042,則該手機屏幕的細菌數(shù)為 ___/cm2。該方法計數(shù)的結(jié)果往往比實際結(jié)果偏 ___(填),原因是___ 。

【答案】溶化 滅菌 裝有培養(yǎng)基的錐形瓶口經(jīng)火焰灼燒、培養(yǎng)基從培養(yǎng)皿和皿蓋之間的縫隙倒入、平板冷卻凝固后倒置 涂布平板 形態(tài)、大小、顏色、隆起程度 1.6×104 當(dāng)兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落

【解析】

1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。對異養(yǎng)微生物來說,含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作為營養(yǎng)要素成分時并不是起單一方面的作用。
2、兩種純化細菌的方法的比較:

優(yōu)點

缺點

適用范圍

平板劃線分離法

可以觀察菌落特征,對混合菌進行分離

不能計數(shù)

適用于好氧菌

稀釋涂布平板法

可以計數(shù),可以觀察菌落特征

吸收量較少,較麻煩,平板不干燥效果不好,容易蔓延

適用于厭氧,兼性

1)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基其基本過程為計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板五個步驟,為了防止培養(yǎng)基被雜菌污染,倒平板時應(yīng)該注意裝有培養(yǎng)基的錐形瓶口經(jīng)火焰灼燒、培養(yǎng)基從培養(yǎng)皿和皿蓋之間的縫隙倒入、平板冷卻凝固后倒置。

2)由圖中3組培養(yǎng)結(jié)果可知,該實驗接種微生物的方法為稀釋涂布平板法,由于不同菌落的形態(tài)特征不同,故可根據(jù)觀察菌落的形態(tài)、大小、顏色、隆起程度等,可知手機上存在多種微生物。

3)統(tǒng)計菌落數(shù)分別為38、4042,一個方格的面積為5cm×5cm=25cm2,該手機屏幕的細菌密度為=38+40+42÷3÷0.1×10×100÷25=l.6×104/cm2,當(dāng)兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落,因此用稀釋涂布平板法統(tǒng)計的活菌數(shù)目往往比實際值偏低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某家族患神經(jīng)性耳聾顯、隱性基因分別用D、d表示和紅綠色盲顯、隱性基因分別用B、b表示的遺傳系譜。請回答下列問題:

1由圖可知,神經(jīng)性耳聾屬于__________性顯/隱性狀?刂圃摬〉闹虏』蛭挥赺__________染色體上,你判斷致病基因位置的依據(jù)是_________________________。

2III8的基因型為________________,其色盲基因來自于第I代___________號個體。若只考慮神經(jīng)性耳聾,III8和III12基因型相同的概率是____________________。

3III9和一基因型與III12相同的男性婚配,生一個只患一種病的孩子的概率是____________。若III11與III10再生一孩,懷孕期間欲判斷胎兒是否患病,可采取的有效手段為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,人在饑餓狀態(tài)下體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的兩條途徑,圖中AB、C、D代表具體的結(jié)構(gòu)。A表示胰島內(nèi)的細胞通過分泌激素作用于靶細胞,引起靶細胞代謝活動的改變,從而導(dǎo)致血糖含量升高,下列分析中不正確的是

A.血糖含量降低刺激B導(dǎo)致其膜電位改變,由BC的信號是以局部電流的形式傳導(dǎo)

B.BA過程中,信號的傳遞是雙向的,有電信號和化學(xué)信號兩種形式

C.A表示胰島A細胞,釋放的物質(zhì)被靶細胞識別引起靶細胞內(nèi)相應(yīng)代謝活動加強

D.A釋放的物質(zhì)是胰高血糖素,若發(fā)生效應(yīng)后不能被降解將導(dǎo)致血糖持續(xù)升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是真核細胞中部分結(jié)構(gòu)的模式圖,下列關(guān)于這些結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A.酵母菌細胞中沒有結(jié)構(gòu)①,在缺氧條件下進行無氧呼吸

B.藍藻無結(jié)構(gòu)②,進行光合作用必須由細胞呼吸提供ATP

C.結(jié)構(gòu)③能儲存遺傳信息,無結(jié)構(gòu)③的細胞一定是原核細胞

D.結(jié)構(gòu)①②③中均含DNA,都能將遺傳信息傳遞到RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某物種由于某種原因遷到兩個不同島嶼形成兩個種群后各自演化的過程。請據(jù)圖回答下列問題:

1)生物進化的基本單位是_________,生物進化的實質(zhì)是__________________

2)剛開始時,甲、乙種群因為有_________隔離而不能進行基因交流。①~⑥反映兩個種群中_________是不定向的。由于兩個島嶼上的食物和棲息條件互不相同,_________對甲、乙種群基因頻率的改變所起的作用就有差別。久而久之,甲、乙種群的基因庫就會形成明顯的差異,并還步出現(xiàn)_________隔離,形成新物種。

3)若種群甲中基因型AA、Aaaa的個體分別占36%、48%16%,各基因型個體存活率相同且無突變產(chǎn)生,則隨機交配一代后,該種群的基因型頻率_________(填“升高”或“降低”或“不變”),基因頻率_________(填“升高”或“降低”或“不變”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程示意圖(ae表示信息分子),下列相關(guān)分析錯誤的是

A. 體溫調(diào)節(jié)過程與信息分子a、c、d有關(guān)

B. 與信息分子b相比,a參與調(diào)節(jié)的反應(yīng)更加迅速

C. 信息分子d對c的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的作用

D. 信息分子ae均需借助血液運輸才能作用于靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植(單作)或兩種隔行種植(間作),測得兩種植物的光合速率如圖所示(注:光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

B.與單作相比,間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大

C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率

D.與單作相比,間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人絨毛膜促性腺激素( HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷。如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是

A.過程常用滅活的病毒,不可用聚乙二醇

B.過程篩選出的雜交瘤細胞都能產(chǎn)生抗HCG抗體

C.過程利用的原理是抗原和抗體的特異性結(jié)合

D.過程需要添加抗生素等物質(zhì),以防止病毒污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組利用已切去尖端的同種植物的胚根和胚芽進行了一系列的實驗探究,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了下圖曲線:

根據(jù)實驗,下列有關(guān)分析正確的是(

A.該實驗的自變量是生長素溶液濃度和植物的不同器官

B.該實驗還可證明生長素對胚芽和胚根生長都具有兩重性

C.該實驗沒有設(shè)置對照,據(jù)此得出的結(jié)論都是不可靠的

D.生長素濃度為10-9mol/L時,胚芽比胚根生長快,胚芽比胚根敏感

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