【題目】約翰格登和山中伸彌在“細胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出革命性貢獻，從而獲得諾貝爾獎．如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，根據(jù)推斷，以下說法正確的是（　�。�
A.干細胞的細胞核均具有單層膜結(jié)構(gòu)
B.干細胞分化形成的表皮細胞中染色體數(shù)目發(fā)生了變化
C.干細胞分化形成各種類型的細胞能體現(xiàn)細胞的全能性
D.干細胞可用于治療因胰島B細胞受損而引起的糖尿病

【答案】D
【解析】解：A、干細胞的細胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu)，A錯誤； B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，不會改變細胞中的遺傳物質(zhì)，因此干細胞分化形成的表皮細胞中染色體數(shù)目并沒有發(fā)生變化，B錯誤；
C、干細胞分化形成各種類型的細胞，但沒有形成完整個體，不能體現(xiàn)細胞的全能性，C錯誤；
D、干細胞可以分化形成胰島B細胞，因此可用于治療因胰島B細胞受損而引起的糖尿病，D正確．
故選：D．
【考點精析】關(guān)于本題考查的細胞分化的基礎(chǔ)和實質(zhì)和干細胞的研究進展和應(yīng)用，需要了解在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細胞類群差異的過程；細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果；動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞．如骨髓中的造血干細胞，能分裂分化產(chǎn)生血細胞才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，不屬于胞吐作用的是（ ）

A.漿細胞分泌抗體到細胞外的過程

B.mRNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程

C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程

D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體．圖中甲、乙、丙為細胞內(nèi)重要的三種多聚體，a和b為其單體．請結(jié)合此圖，判斷相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A.在人體細胞內(nèi)，a共有4種
B.ATP是由a連接兩個高能磷酸鍵形成的
C.b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D.在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中，甲一般相同，乙、丙一般不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如下圖所示(①至④代表過程，A至C代表結(jié)構(gòu)或細胞)：

(1)在圖中①基因表達載體的構(gòu)建過程中，為了使目的基因正常表達，目的基因的首端必須有___________識別和結(jié)合的部位。將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法很多，在該題中涉及的方法是__________，之所以要把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中，這是利用T-DNA_______________的特點。

(2)過程②的具體操作是：先用Ca2+處理農(nóng)桿菌，使其成為____________細胞；再將含乙肝病毒表面抗原基因的重組Ti質(zhì)粒溶于緩沖液中與經(jīng)處理的農(nóng)桿菌混合，完成轉(zhuǎn)化過程。乙肝病毒表面抗原的基因能否在 草莓植株體內(nèi)維持穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵____________，通常采用____________的方法進行檢測。

(3)基因工程中，若要培育乳腺生物反應(yīng)器，應(yīng)選用動物的__________細胞為受體細胞，且該受體的細胞的性染色體組成應(yīng)為_________型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為（ ）
A.共同進化
B.自然選擇
C.基因突變和重組
D.地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線．下列分析正確的是（　�。�
A.干重相等的可溶性糖和脂肪，所貯存的能量大致相同
B.種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹�，種子需要的N增加
C.種子萌發(fā)時，脂肪酶的活性很高
D.種子萌發(fā)時，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴�，說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不符合光合作用發(fā)現(xiàn)史的是（ ）
A.普利斯特利證明了植物可以吸收CO2 ， 釋放O2
B.薩克斯證明了綠色葉片光合作用的產(chǎn)物除氧氣還有淀粉
C.恩格爾曼用水綿做實驗證明葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所
D.魯賓和卡門用同位素標記法證明光合作用釋放的氧氣全部來自參加反應(yīng)的水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體都有關(guān)系的是（ ）
A.血紅蛋白
B.染色體上的蛋白質(zhì)
C.胰島素
D.性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面的圖，回答有關(guān)問題。

（1）在圖中用箭頭表示水的流向。_______

（2）該裝置為_______________蒸餾裝置，其原理是_____________________________，按原料放置的位置，對于玫瑰精油的提取，屬于__________蒸餾。

（3）分離后的油層中，有一定的水分，此時可加入________________進行吸水，放置過夜。

（4）某同學(xué)采用1.5kg的玫瑰花瓣，出油為45g，則出油率為____________。

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同步練習(xí)冊答案