A. | T細(xì)胞參與的特異性免疫一定是細(xì)胞免疫 | |
B. | B細(xì)胞受到抗原刺激后,可增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞 | |
C. | 吞噬細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原,但能呈遞抗原給T細(xì)胞 | |
D. | 漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞一定分別來(lái)源于是B細(xì)胞和T細(xì)胞 |
分析 體液免疫過(guò)程:
細(xì)胞免疫過(guò)程:
解答 解:A、T細(xì)胞既能參與體液免疫,又能參與細(xì)胞免疫,A錯(cuò)誤;
B、B細(xì)胞受到抗原刺激后,可增殖分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞是由T細(xì)胞增殖分化而來(lái),B錯(cuò)誤;
C、吞噬細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原,但能呈遞抗原給T細(xì)胞,C正確;
D、漿細(xì)胞可以來(lái)自于B細(xì)胞或記憶細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了人體免疫的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程,明確在二次免疫過(guò)程中記憶細(xì)胞可以增殖分化成漿細(xì)胞,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦 腦干 小腦 | B. | 大腦 大腦 腦干 | ||
C. | 大腦 下丘腦 小腦 | D. | 大腦 小腦 腦干 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 縮小晝夜溫差 | B. | 延長(zhǎng)光照時(shí)間 | ||
C. | 加裝綠色燈管補(bǔ)光 | D. | 定期施用有機(jī)肥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵中的染色體一半來(lái)自卵細(xì)胞 | |
B. | 受精過(guò)程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的 | |
C. | 受精作用與精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別無(wú)關(guān) | |
D. | 通過(guò)減數(shù)分裂和受精作用保持前后代染色體數(shù)目的恒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是
A.發(fā)菜、念珠藻、香菇 B.煙草、草履蟲、大腸桿菌
C.小麥、番茄、大豆 D.酵母菌、乳酸菌、流感病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組號(hào) | 給物質(zhì)提供 | 控制條件 | 結(jié)果(產(chǎn)生的氣體) |
Ⅰ | H2O和C18O2 | 適宜光照和溫度 | 甲 |
Ⅱ | H218O和CO2 | 適宜光照和溫度 | 乙 |
A. | 甲乙都為18O2 | B. | 甲乙都為02 | C. | 甲為18O2、乙為O2 | D. | 甲為O2、乙為18O2 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于使用顯微鏡觀察組織切片的說(shuō)法,正確的是
A.物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,視野范圍越大,每個(gè)細(xì)胞的物像越大
B.看清物像時(shí),使用與蓋玻片間距離越大的物鏡,看到的細(xì)胞越小,視野中細(xì)胞數(shù)目越多
C.換用較長(zhǎng)的目鏡,看到的細(xì)胞數(shù)目增多,視野變暗
D.換用較長(zhǎng)的物鏡,看到的細(xì)胞數(shù)目減少,視野變亮
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(14分,每空2分)下圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分泌的多肽,其具有信息傳遞的功能。據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中化合物是 肽,它是由氨基酸通過(guò) 的方式連接起來(lái)的,將氨基酸連接起來(lái)的化學(xué)鍵的名稱是 ,其結(jié)構(gòu)(簡(jiǎn))式可以寫為 。
(2)圖中表示R基的是 (用圖中的序號(hào)表示)。該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu),可再發(fā)生脫水縮合的基團(tuán)是 (用圖中的序號(hào)表示)。
(3)若形成上述化合物的幾種氨基酸的平均分子量為a,則可計(jì)算出此多肽的分子量為 。
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