下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是（ ）

A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性

B．利用過(guò)氧化氫和淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響

C．利用過(guò)氧化氫、鮮肝勻漿和FeCl3研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省威海市高三上12月段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，不能表達(dá)下列哪項(xiàng)生理過(guò)程（ ）

A．唾液腺細(xì)胞分泌唾液 B．胰島細(xì)胞分泌胰島素

C．汗腺細(xì)胞分泌汗液 D．腸腺細(xì)胞分泌腸液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

TGF﹣β1﹣Smads是一條抑制腫瘤的信號(hào)傳遞途徑．研究表明，胞外蛋白TGF﹣β1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smads，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移

B．從功能來(lái)看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谠┗?/p>

C．復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞

D．若該受體蛋白基因不表達(dá)，靶細(xì)胞仍能正常凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．裝置一中液滴不移，裝置二中液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

C．裝置一中液滴左移，裝置二中液滴不移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌死亡

D．裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說(shuō)明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的敘述，正確的是（ ）

A．H+可以通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞

B．土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收

C．人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸攝取碘

D．抗體在載體蛋白協(xié)助下主動(dòng)運(yùn)輸至細(xì)胞外

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某細(xì)胞的局部模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖示不可能是植物細(xì)胞

B．DNA僅存在于結(jié)構(gòu)6中

C．結(jié)構(gòu)1由雙層磷脂分子圍成

D．結(jié)構(gòu)3與HIV病毒的物質(zhì)組成相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是（ ）

A．②和③相間排列，構(gòu)成DNA分子的基本骨架

B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C．當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，⑨的形成需要DNA連接酶

D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案