在生命科學(xué)探究過程中的基本步驟包括_______→提出假設(shè)→_______→實施實驗→分析數(shù)據(jù)→________→新的疑問→_______。

提出疑問/設(shè)計實驗/得出結(jié)論/進一步探究

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

秋末落葉時，植物葉柄基部開始形成離層（如圖甲所示），而后葉片從離層部位脫落。下圖表示離層部位細胞相關(guān)的生命活動。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖示可知，離層形成時，乙烯先于細胞內(nèi)特定的受體結(jié)合，激活細胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子，合成物質(zhì)A，物質(zhì)A合成過程中遺傳信息流動方向為：                         

（用文字和箭頭表示）。

（2）A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡，運往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運往細胞膜，而后通過         作用，分泌到細胞外。這一生理過程中A物質(zhì)穿過生物膜     層。高爾基體對A物質(zhì)的作用是

                        。

（3）該過程分泌到細胞膜外的物質(zhì)，通過                 來促進離層形成。

（4）植物細胞膜對維持細胞的微環(huán)境和正常的代謝起著重要的作用。當(dāng)植物在逆境（如低溫、干旱或鹽漬）中時，細胞膜遭到破壞，膜透性增大，從而使細胞內(nèi)的電解質(zhì)外滲，以致植物細胞浸提液的電導(dǎo)率增大。膜透性增大的程度與植物抗逆性的強弱有關(guān)�？茖W(xué)資料表明，脫落酸能改變膜的透性。請以番茄幼苗為實驗材料結(jié)合下列材料用品設(shè)計實驗，以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。

材料用品：適宜濃度的脫落酸溶液、0.25mol／LNaCl溶液、蒸餾水、測定電導(dǎo)率的裝置、噴壺、培養(yǎng)皿

①實驗假設(shè)：___________________________________。

②實驗步驟：

第一步：____________________________   ____                  _；

第二步：_________________________                     ________；

第三步：向甲組噴施               ，向乙組噴施               ；

第四步：_________________                     ________________。

③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：________________________________________________（至少答出兩點）

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科目：高中生物 來源：2010年山東省青島市第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

（16分）在生命奧秘的探索過程中，染色體作為遺傳物質(zhì)的主要載體，人們對它的研究和應(yīng)用日益深入。


Ⅰ．2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護染色體的三位學(xué)者。端粒（右圖中染色體兩端所示）通常是由富含鳥嘌呤核苷酸（G）的短的串聯(lián)重復(fù)序列組成。它們能防止不同染色體末端發(fā)生錯誤融合，引發(fā)癌變。但是，細胞每分裂一次，端粒就會丟失一部分；在細胞衰老過程中端粒逐漸變小。端粒酶可利用某段RNA序列作為模板合成端粒DNA，對端粒有延伸作用。
（1）染色體末端發(fā)生錯誤融合屬于    變異，結(jié)果使染色體上基因的       和      發(fā)生改變。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
（2）端粒酶的作用是              ，所以從功能上看，屬于     酶。
（3）隨著細胞中端粒長度的縮短，細胞的增殖能力將逐漸           。
（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)精子中的端粒長度與受試者的年齡無關(guān)。這可能是因為精細胞中      
                       。
（5）癌變的細胞中不僅具有較高活性的端粒酶，細胞膜表面也會出現(xiàn)一些不同于正常細胞的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)會成為           ，引起機體的免疫應(yīng)答。在應(yīng)答中可直接與癌細胞密切接觸并使之裂解的免疫細胞是        。除常規(guī)的治療方法外，通過尋找能夠      
癌細胞中端粒酶活性的物質(zhì)也使癌癥的治療成為可能。
Ⅱ．科學(xué)研究表明，用一定時間的低溫（如4℃）處理水培的某植物根尖時能夠誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。請你設(shè)計一個實驗，探究低溫對細胞中染色體數(shù)目的影響。
（1）該實驗依據(jù)的生物學(xué)原理是                      。
（2）請你設(shè)計一個表格，用于記錄實驗結(jié)果�！咎崾荆旱蜏靥幚碇参锊牧蠒r，通常需要較長時間（如5小時）才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)�！�
（3）你的設(shè)計思路是                                    。
（4）預(yù)測低溫處理后可能觀察到的實驗現(xiàn)象是                。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省高三3月月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題

I、（5分）將長勢相同的大豆幼苗隨機的均分成A、B、C三組，分別放在相同的完全培養(yǎng)液中，最初檢測表明，他們對K+吸收量相同，對水的吸收量也基本相同，隨后三組幼苗分別進行如下處理，回答下列問題；

植株

A

B

C

處理

添加高濃度的KHNO3溶液

注射“呼吸阻斷劑”

減去部分葉片

（1）吸水能力由小到大的順序是                   ；

（2）B植株對礦質(zhì)離子的吸收量會受到嚴重影響，其原因是                 ；

（3）A植株根尖成熟區(qū)細胞可能會發(fā)生                 現(xiàn)象，根對水分和礦質(zhì)離子吸收是一個                 的過程。

（4）在正常情況下根尖成熟區(qū)表皮細胞能夠進行的生命活動是           。（填編號）

①細胞增殖    ②滲透吸水     ③光合作用      ④細胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制

⑤有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中

II.（19分）下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強度對綠色植物光合作用的影響，請根據(jù)圖回答：

（1）對溫室中農(nóng)作物增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率，其原理符合上圖中的        圖，若要用豆科作物作為綠肥，可以顯著增加土壤中                元素的含量。

（2）限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是              （至少兩項），若乙圖表示某植物在恒溫30℃時光合速率于光照強度的關(guān)系，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，曲線中B點將向         移動，C點將向                移動。

（3）乙圖中的D點時刻，小麥葉片維管束鞘細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器是              

（4）乙圖中a點和c點相比，C3含量                 （增多，減少或不變）

（5）（12分）某科學(xué)工作者為探究西紅柿生長的最佳光照強度，設(shè)計了下面的實驗：首先取若干生長狀況相同的西紅柿植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始時測定CO2的濃度，12小時后再次測定CO2的濃度。實驗結(jié)果如下表：請分析回答：

①這一實驗的自變量是            ，寫出該實驗設(shè)計的一種無關(guān)變量：            。

②實驗中第1組在12小時后CO2濃度變化的原因是                        。

③如果在實驗過程中使用了不同品種的西紅柿植株，這樣設(shè)計違背了科學(xué)實驗的       原則。

④若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時間內(nèi)光合細胞中的ATP含量會            ，C5化合物的含量會            。

⑤該實驗設(shè)計尚不能確定西紅柿生長的最佳光照強度，請你提出進一步探究的實驗設(shè)計思路：                                     。

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東德州高三教學(xué)質(zhì)量檢測理科綜合試題（生物部分） 題型：綜合題

秋末落葉時，植物葉柄基部開始形成離層（如圖甲所示），而后葉片從離層部位脫落。下圖表示離層部位細胞相關(guān)的生命活動。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖示可知，離層形成時，乙烯先于細胞內(nèi)特定的受體結(jié)合，激活細胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子，合成物質(zhì)A，物質(zhì)A合成過程中遺傳信息流動方向為：                         

（用文字和箭頭表示）。

（2）A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡，運往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運往細胞膜，而后通過         作用，分泌到細胞外。這一生理過程中A物質(zhì)穿過生物膜     層。高爾基體對A物質(zhì)的作用是

                        。

（3）該過程分泌到細胞膜外的物質(zhì)，通過                 來促進離層形成。

（4）植物細胞膜對維持細胞的微環(huán)境和正常的代謝起著重要的作用。當(dāng)植物在逆境（如低溫、干旱或鹽漬）中時，細胞膜遭到破壞，膜透性增大，從而使細胞內(nèi)的電解質(zhì)外滲，以致植物細胞浸提液的電導(dǎo)率增大。膜透性增大的程度與植物抗逆性的強弱有關(guān)�？茖W(xué)資料表明，脫落酸能改變膜的透性。請以番茄幼苗為實驗材料結(jié)合下列材料用品設(shè)計實驗，以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。

材料用品：適宜濃度的脫落酸溶液、0.25mol／LNaCl溶液、蒸餾水、測定電導(dǎo)率的裝置、噴壺、培養(yǎng)皿

①實驗假設(shè)：___________________________________。

②實驗步驟：

第一步：____________________________   ____                  _；

第二步：_________________________                     ________；

第三步：向甲組噴施               ，向乙組噴施               ；

第四步：_________________                     ________________。

③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：________________________________________________（至少答出兩點）

 

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