A. | 大于0但小于1 | B. | 等于1 | C. | 大于1但小于$\frac{4}{3}$ | D. | 大于$\frac{4}{3}$ |
分析 人體骨骼肌細胞進行有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
解答 解:平靜狀態(tài)人體進行有氧呼吸,有氧呼吸吸收氧氣的量與釋放二氧化碳的量相等;劇烈運動時既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳,因此劇烈運動時,人體細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳只來自有氧呼吸,分解葡萄糖過程產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與消耗O2的物質(zhì)的量相等,比值等于1.
故選:B.
點評 本題的知識點是人體不同狀態(tài)下細胞呼吸的方式,無氧呼吸的產(chǎn)物,有氧呼吸過程中氧氣的消耗量與二氧化碳產(chǎn)生量的關(guān)系,分析題干明確人體無氧呼吸的產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
處理前 | 藥物X處理后 | 藥物Y處理后 | ||||
細胞內(nèi) | 血漿中 | 細胞內(nèi) | 血漿中 | 細胞內(nèi) | 血漿中 | |
K+濃度 | 145.0 | 5.0 | 11.0 | 5.0 | 13.0 | 5.0 |
Mg2+濃度 | 35.0 | 1.4 | 1.8 | 1.4 | 35.0 | 1.4 |
A. | 藥物X可能抑制了該細胞的細胞呼吸 | |
B. | 藥物Y 可能抑制了該細胞的細胞呼吸 | |
C. | 藥物X可能抑制K+載體、Mg2+載體的功能 | |
D. | 藥物Y可能抑制K+載體的功能但對Mg2+載體沒有影響 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行
C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性
D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列說法正確的是
A.適當(dāng)增加光強度,a點將右移
B.CO2濃度為a時,此時甲植物的光合作用等于呼吸作用
C.CO2濃度為b時,甲、乙真正光合速率一定相等
D.甲、乙光合作用速率隨CO2濃度的增大而不斷增強
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗取材或操作方法的敘述,正確的是
A. 檢測生物組織中還原糖的理想材料是西瓜汁
B. 探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶
C. 觀察細胞質(zhì)壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮
D. 提取光合色素時研磨應(yīng)緩慢且充分
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進染色體的復(fù)制 | B. | 抑制細胞壁的形成 | ||
C. | 抑制紡錘體的形成 | D. | 使染色體配對紊亂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交結(jié)果中黃色與紅色比例3:1,非甜與甜比例3:1 | |
B. | 自交結(jié)果中出現(xiàn)黃色甜玉米與紅色非甜玉米兩種新性狀,比例為3:1 | |
C. | 測交結(jié)果為紅色與黃色比例1:1,甜與非甜比例1:1 | |
D. | 測交結(jié)果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物含水量不同與其生存環(huán)境有關(guān) | |
B. | 代謝旺盛的組織、器官含水量較高 | |
C. | 生物含水量因生物種類的不同而有所差別 | |
D. | 大麥粒和花生種子含水量低是因為它們所含親水性物質(zhì)較少 |
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