15．下列有關(guān)體液免疫和細胞免疫的表述，不正確的是（　�。�
A．體液免疫中，抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)生免疫反應(yīng)
B．細胞免疫中，效應(yīng)T細胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的靶細胞
C．產(chǎn)生抗體的是漿細胞
D．抗體來自于效應(yīng)T細胞

分析 體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．
細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)．

解答 解：A、體液免疫中，抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合形成沉淀或細胞集團，A正確；
B、細胞免疫中，效應(yīng)T細胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的靶細胞，并使其裂解死亡，B正確；
C、漿細胞由B增殖分化形成，能合成并分泌特異性抗體，C正確；
D、抗體來自于效應(yīng)B細胞，而效應(yīng)T細胞能分泌淋巴因子，增強免疫細胞的功能，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查體液免疫和細胞免疫的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，二者的作用效果不同（如圖甲和圖乙，圖丙是圖乙圓圈部分的放大效果圖）．請分析回答下列相關(guān)問題：

（1）圖甲和圖乙表示興奮傳遞過程．圖中的突觸后膜是胞體（或細胞體）膜．
（2）圖甲和圖乙中，圖甲中的突觸抑制興奮傳遞到下一個神經(jīng)元．圖乙中的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，可使陽 （填“陰”或“陽”）離子Y內(nèi)流．
（3）膜電位變化曲線圖的a、b、c、d四處中可表示動作電位的是b、d，c處膜外是正電位．
（4）圖丙中，去甲腎上腺素是興奮 （填“興奮”或“抑制”）性遞質(zhì)，去甲腎上腺素作用于突觸前膜受體后抑制突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在下列物質(zhì)中，將其中能夠構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸連接成一多肽鏈（每種氨基酸只有一個），則此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基、氨基和肽鍵的數(shù)目依次是（　�。�
A．2、3、2B．4、4、3C．2、2、3D．3、2、4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述中正確的是（　�。�
A．DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于4種堿基配對方式的多樣性
B．生物界的豐富多彩，起決定作用的是細胞的多樣性
C．體現(xiàn)生物界多樣性的是蛋白質(zhì)的多樣性
D．沒有氨基酸結(jié)構(gòu)的多樣性，就沒有蛋白質(zhì)的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．在一個自然果蠅種群中，果蠅的體色由等位基因A、a控制，眼色由等位基因B、b控制，將兩只灰身紅眼果蠅雜交，收集受精卵均分兩組，甲組正常孵化飼養(yǎng)得到如表的子代類型及數(shù)量，乙組用核輻射處理，子代中偶然發(fā)現(xiàn)一只如圖所示細胞的果蠅．請分析回答下列問題：
表現(xiàn)型
性別		灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雌果蠅1560500
雄果蠅70822623
（1）該種群親代果蠅的基因型分別為AaXBXb和AaXBY．
（2）用核輻射處理受精卵，孵化的圖示果蠅的表現(xiàn)型為灰身紅眼雄果蠅，該變異屬于易位（或染色體變異）．為驗證F1是否發(fā)生圖示變異，最好選擇多只黑身雌（表現(xiàn)型）果蠅與之交尾，將受精卵在適宜條件下孵化飼養(yǎng)，若F2中雄果蠅全部表現(xiàn)為灰色，則發(fā)生了圖示變異，若F2中雄果蠅黑身：灰身=1：1，則沒有發(fā)生圖示變異．
（3）甲組F1代中黑身紅眼雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為黑身紅眼雌果蠅：黑身紅眼雄果蠅：黑身白眼雄果蠅=4：3：1．

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20．繡線菊是一種常見的園林栽培灌木，為研究金山繡線菊和金焰繡線菊對弱光照的耐受能力，研究者進行如下實驗 ①利用遮蔭網(wǎng)控制不同組別的透光程度（透光處理）． ②撤掉遮蔭網(wǎng)，常規(guī)條件培養(yǎng)15天（恢復(fù)處理），測得實驗數(shù)據(jù)如圖所示．回答下列問題：

（1）本實驗中，對照組采取的處理是自然光照．各種處理條件下，植物體在圖示時段內(nèi)有機物積累量最多的時刻是16時．
（2）處理條件為透光20%～25%時，兩種繡線菊光合速率在全天只出現(xiàn)一次高峰，此條件主要影響光合作用的光反應(yīng)階段．
（3）分析兩種繡線菊恢復(fù)處理的曲線可知，對弱光耐受能力更強的是金焰繡線菊，理由是透光20%～25%條件處理的金焰繡線菊恢復(fù)處理后，在（8時）光照較弱的條件下的光合速率達到最大值．
（4）本實驗中每種處理條件幾乎都在12時左右出現(xiàn)“低谷”，此時細胞間隙中的CO2不足，直接導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3產(chǎn)量下降．
（5）若想進一步研究不同透光處理是否影響葉片中光合色素的種類和含量，實驗操作步驟應(yīng)包括①③⑤⑥（填序號）．
①稱取等量各組葉片分別加入等量無水乙醇，研磨、過濾提取色素濾液   
②制作各組葉片臨時裝片放在顯微鏡下觀察   
③利用毛細吸管吸取色素提取液，在濾紙條上畫線，反復(fù)多次   
④利用移液管在無菌條件下向濾紙條上轉(zhuǎn)移色素提取液   
⑤將帶有色素提取液的濾紙條底端浸于層析液中一段時間   
⑥比較各組濾紙條上色素條帶的數(shù)量、寬度和顏色差異．

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7．如圖表示信號傳導(dǎo)的一種方式．甲表示產(chǎn)生信息分子X的細胞，乙是X的靶細胞．

下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．甲是下丘腦細胞，乙是垂體細胞，X促進乙分泌促甲狀腺激素
B．甲是胰島A細胞，乙是肝細胞，X促進乙中儲能物質(zhì)水解
C．甲是感受器細胞，乙是肌細胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化
D．甲是甲狀腺細胞，乙是肝臟細胞，X加快乙的新陳代謝

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4．最早在一堆垃圾里的有機物中檢測到放射性，隨后又在附近的植物中檢測到了放射性，接著在其周圍生活的動植物內(nèi)也檢測到了放射性，動物體內(nèi)的放射性的強弱情況如圖．
（1）如果放射性只來自某一種元素，你認為最可能是什么元素N或P（填“C”“H”或“N”、“P”）？
（2）這種放射性物質(zhì)是如何進入到植物體內(nèi)的？微生物將有機物分解，N或P以離子的形式進入土壤，再由植物的根以主動運輸?shù)姆绞竭M入植物體內(nèi)．
（3）圖中三種動物，哪種體內(nèi)最早有放射性？鼠．它又是如何具有放射性的？它經(jīng)攝取具有放射性的植物而具有放射性．
（4）為什么曲線S滯后了曲線G？蛇是食肉動物，會以鼠為食，當(dāng)鼠具有放射性后，蛇才具有放射性，所以曲線S滯后于曲線G．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于細胞的敘述，錯誤的是（　　）
A．細胞是構(gòu)成一切生物的基本單位
B．植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/td>
C．當(dāng)細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
D．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)

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