A. | 囊狀結(jié)構(gòu)膜與葉綠體內(nèi)膜、外膜所含各種成分完全相同 | |
B. | 囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上分布的各種色素對各種波長的光吸收率相同 | |
C. | 光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜中完成 | |
D. | 水的光解無需酶的催化,所以基粒囊狀結(jié)構(gòu)上不含有酶 |
分析 葉綠體是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,葉綠體中的類囊體堆疊形成基粒,基粒的類囊體膜上含有與光合作用的光反應(yīng)有關(guān)的色素和酶,是光反應(yīng)的場所,在葉綠體的類囊體膜上,水光解產(chǎn)生[H]和O2,同時合成ATP,葉綠體基質(zhì)中含有與暗反應(yīng)有關(guān)的酶,因此光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原.
解答 解:A、類囊體膜進(jìn)行光反應(yīng),與葉綠體內(nèi)膜、外膜所含成分不完全相同,A錯誤;
B、類囊體膜上分布著吸收光能的色素,其中葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光,各種色素對各種波長的光吸收率不相同,B錯誤;
C、光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的光反應(yīng)過程在類囊體膜上完成,C正確;
D、水的光解無需酶的催化,但ATP的合成需要酶的催化,所以構(gòu)成基粒的類囊體膜上含有酶,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生理解所學(xué)的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( )
A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量 | |
B. | 達(dá)到K值時種群增長率最大 | |
C. | K值會隨著環(huán)境因素的變化而發(fā)生變化 | |
D. | 各階段的增長速率不同,隨著時間的增加種群的增長速率逐步降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物膜的組成成分都是完全相同的 | |
B. | 各種生物膜的功能是獨(dú)立的,互不聯(lián)系 | |
C. | 生物膜成分的更新可以通過囊泡的轉(zhuǎn)移來實現(xiàn) | |
D. | 組成膜的各種化學(xué)成分在膜上是均勻分布的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用,是異養(yǎng)生物 | |
B. | 藍(lán)藻雖然無葉綠體,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 | |
C. | 酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物通過主動運(yùn)輸運(yùn)出細(xì)胞 | |
D. | 流感病毒屬于原核生物,遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 播種前用適宜濃度的脫落酸浸泡玉米種子--促進(jìn)種子萌發(fā) | |
B. | 櫻桃生長期噴灑適宜濃度的乙烯利溶液--促進(jìn)果實的發(fā)育 | |
C. | 用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦--增加蘆葦纖維長度 | |
D. | 黃瓜成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素--加速葉片的黃化速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和有關(guān)酶的合成受阻 | B. | 細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 | ||
C. | 染色體的著絲點不能分裂 | D. | 細(xì)胞膜內(nèi)陷的時間推遲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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