A. | 沒有葉綠體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行厭氧呼吸 | |
C. | 沒有核糖體的細(xì)胞一定不能合成蛋白質(zhì) | |
D. | 有溶酶體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞 |
分析 1、有些原核細(xì)胞沒有葉綠體也可以進(jìn)行光合作用,沒有線粒體也可以進(jìn)行有氧呼吸,如藍(lán)藻.
2、核糖體是合成蛋白質(zhì)的唯一場所.
解答 解:A、藍(lán)藻沒有葉綠體,但是含有藻藍(lán)素和葉綠素,能夠進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;
B、酵母菌有線粒體,其既能進(jìn)行有氧呼吸,也可進(jìn)行無氧呼吸,B錯(cuò)誤;
C、核糖體是合成蛋白質(zhì)的唯一場所,若細(xì)胞沒有核糖體,一定不能合成蛋白質(zhì),原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有核糖體,都能合成蛋白質(zhì),C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有溶酶體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式
A.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
B.高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
C.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
D.胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇和磷脂屬于脂肪,都是細(xì)胞膜的組成成分 | |
B. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變 | |
C. | 葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位 | |
D. | DNA和RNA屬于核酸,都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病的病原體屬于RNA病毒,變異快,這是疫苗難以研制成功的原因之一 | |
B. | 艾滋病破壞宿主細(xì)胞后,既影響體液免疫功能也影響細(xì)胞免疫功能 | |
C. | 艾滋病可通過“母親”遺傳給胎兒 | |
D. | 艾滋病毒和結(jié)核稈菌一樣,均可使機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一 | |
B. | 酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程 | |
C. | ATP含有核糖,而酶也可能含有核糖 | |
D. | 直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 著絲點(diǎn)分裂次數(shù)不同 | B. | 四分體的有無 | ||
C. | 產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)不同 | D. | 同源染色體的有無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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