（2015春•景洪市校級(jí)期中）根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有 和 ．

（2）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示．為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是 ．

（3）按其來(lái)源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即 DNA連接酶和 DNA連接酶．

（4）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是 ，產(chǎn)物是 ．若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用 技術(shù)．

（5）基因工程中除質(zhì)粒外， 和 也可作為運(yùn)載體．

（6）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答．

CH3 CH2—COOH CH2—CO—NH2

│ │ │

H2N—CH——CO——NH——CH——CO——NH——CH—COOH

（1）該化合物有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基。

（2）該化合物有 種氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 。

（3）該化合物是由_______個(gè)氨基酸失去 分子水形成的, 這樣的反應(yīng)叫 。

（4）該化合物中有肽鍵 個(gè),肽鍵的表示方式是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•欽州校級(jí)月考）對(duì)擬南芥野生型（WT）和突變體（chup1）進(jìn)行研究：將二者的葉片分別放在弱光下和強(qiáng)光下進(jìn)行照射，其中強(qiáng)光照射時(shí)只對(duì)葉片中部留出的一條縫進(jìn)行強(qiáng)光照射，其他部分遮光，葉片顏色如圖1．然后對(duì)葉片中部縫處兩層葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體分布進(jìn)行觀察，結(jié)果如圖2．chup1突變體是chup1基因突變導(dǎo)致CHUP1蛋白失活的變異個(gè)體．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可得出的結(jié)論是（ ）

A．正常情況下強(qiáng)光可以導(dǎo)致葉片顏色變淡，與葉綠體中色素減少有關(guān)

B．葉綠體在細(xì)胞中的位置依光照強(qiáng)度情況而變化

C．強(qiáng)光下，葉綠體會(huì)移動(dòng)到細(xì)胞的側(cè)面以躲避強(qiáng)光直接照射

D．CHUP1蛋白與葉綠體的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：綜合題

好的養(yǎng)分管理可以兼顧作物高產(chǎn)和生物資源的保護(hù)。試驗(yàn)區(qū)油菜田發(fā)生的雜草有看麥娘、日本看麥娘、菵草、牛繁縷、小飛蓬等雜草。研究者將油菜田劃分為不施肥、純施氮肥、單施化肥（NPK平衡施肥）、化肥配施豬糞、化肥配施油菜桔桿五個(gè)小區(qū)進(jìn)行研究。長(zhǎng)期不同施肥方式對(duì)油菜田雜草群落物種多樣性研究結(jié)果如下表：

多樣性指標(biāo)

施肥處理

不施肥

純施氮肥

單施化肥

化肥配施豬糞

化肥配施油菜桔桿

物種豐富度

9．0

11

5．0

7．3

8．3

辛普森多樣性指數(shù)

0．29

0．23

0．52

0．53

0．89

物種均勻度

0．68

0．70

0．48

0．44

0．13

（1）油菜田中能進(jìn)行生殖的所有看麥娘個(gè)體含有的全部基因，稱為看麥娘的 �？贷溎�、日本看麥娘、菵草、牛繁縷、小飛蓬等雜草的差異體現(xiàn)了 多樣性。

（2）對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析,下列說(shuō)話不正確的是 (多選）

A．辛普森多樣性指數(shù)隨物種均勻度增大而增大

B．合理施肥能保證雜草物種多樣性，又能控制雜草的危害

C．純氮肥區(qū)的物種豐富度最高，說(shuō)明此區(qū)域物種多樣性最大

D．去除所有雜草，促進(jìn)油菜快速生長(zhǎng)是本研究的研究目標(biāo)

（3）試驗(yàn)區(qū)旁有一塊地，其內(nèi)鼠群有少數(shù)個(gè)體趾間有輕微的蹼，后來(lái)環(huán)境改變成為沼澤，多年以后，該鼠群中大多數(shù)個(gè)體有趾蹼，下列解釋正確的是（ ）

A．此時(shí)新的物種已經(jīng)產(chǎn)生

B．環(huán)境的定向選擇使有蹼的基因頻率逐漸增大

C．為了適應(yīng)環(huán)境的變化，無(wú)蹼鼠逐漸長(zhǎng)出了趾蹼

D．環(huán)境導(dǎo)致無(wú)蹼基因突變?yōu)橛絮牖?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．抗體 B．胰高血糖素 C．乳糖 D．氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市高三（上）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•微山縣校級(jí)期末）下列關(guān)于DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較，正確的是（ ）

A．從時(shí)期上看，都只能發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

B．從條件上看，都需要模板、原料、酶和能量

C．從原則上看，都遵循相同的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D．從場(chǎng)所上看，都能發(fā)生在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于下丘腦的功能（ ）

A．分泌促激素釋放激素，調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

B．感受滲透壓的變化并產(chǎn)生渴覺(jué)

C．感受血糖濃度的變化并通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

D．能調(diào)節(jié)機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)孔德高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是

A．性染色體上的基因都可以控制性別

B．女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親

C．性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)

D．性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起（ ）

A．酶促反應(yīng)速率的加快 B．細(xì)胞代謝紊亂

C．佝僂病 D．尿毒癥

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