19.圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的BD(用字母表示).在①、③過程中碳以CO2形式進(jìn)行循環(huán).
(2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,通常采用樣方法法.
(3)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為N+R.
(4)圖乙中,若蛇的食物有$\frac{4}{5}$來自鼠,$\frac{1}{5}$來自蛙.則從理論上講,蛇每增加1kJ能量,至少消耗植物45kJ,假如蛇的食物中,鼠的比例變?yōu)?\frac{1}{5}$,消耗相同的植物,蛇同化的能量是原來的$\frac{3}{7}$.
(5)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),該過程屬于次生演替,從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小主要取決于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度.
(6)圖丙為演替過程中該草原中的植物a和兩種動物b、c的數(shù)量變化曲線圖,其中b、c均能以a為食.b和c的種間關(guān)系是捕食和競爭,若b消失,物種c的數(shù)量應(yīng)增加.
(7)青蛙只能捕食移動的昆蟲,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息,可以通過放養(yǎng)青蛙有效防治害蟲,這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

分析 圖甲:根據(jù)A與D之間的雙箭頭和指向A的箭頭最多,可知A是二氧化碳庫,D是生產(chǎn)者,由B、C、D的箭頭關(guān)系可知,B是消費(fèi)者,C是分解者.
圖乙:該食物網(wǎng)中有兩條食物鏈:植物→鼠→蛇;植物→昆蟲→蛙→蛇.
能量流動過程中能量關(guān)系:
攝入量=同化量+糞便量
同化量=用于生長、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量
生長、發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營養(yǎng)級能量+流入分解者的能量

解答 解:(1)圖乙中的生物成分為生產(chǎn)者和消費(fèi)者,故對應(yīng)圖甲中的B、D;①是光合作用,③是呼吸作用,在①、③過程中碳以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán).
(2)調(diào)查植物種群密度的常用方法是樣方法.
(3)同化量=用于生長、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量=N+R.
(4)由高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級,至少消耗需要考慮能量傳遞效率為20%,則在植物→鼠→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=(1×$\frac{4}{5}$)÷20%÷20%=20kg,在植物→昆蟲→蛙→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=(1×$\frac{1}{5}$)÷20%÷20%÷20%=25kg,因此蛇每增加1 kg體重至少消耗植物45kg.同理,假如蛇的食物中,鼠的比例變$\frac{1}{5}$,則蛇每增加1kg體重,在植物→鼠→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=(1×$\frac{1}{5}$)÷20%÷20%=5kg,在植物→昆蟲→蛙→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=(1×$\frac{4}{5}$)÷20%÷20%÷20%=100kg,則因此蛇每增加1kg體重至少消耗植物105kg.則消耗相同的植物,蛇同化的能量是原來$\frac{45}{105}$.
(5)該草原雖說發(fā)生火災(zāi),但土壤中仍存有植物的根系、繁殖體等,故一段時間后,會發(fā)生次生演替;生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小,取決于該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度或食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的復(fù)雜程度.
(6)分析圖丙可知b和c的種間關(guān)系是捕食,b、c又均能以a為食,所以又存在競爭關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,除圖乙所示外,還應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和能量、分解者.若b消失,該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈變短,能量消耗減少,所以物種c的數(shù)量應(yīng)增加.
(7)青蛙只能捕食移動的昆蟲,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息,可以通過放養(yǎng)青蛙有效防治害蟲,這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
故答案為:
(1)BD   CO2   
(2)樣方法    
(3)N+R    
(4)45   $\frac{3}{7}$
(5)次生演替    營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度    
(6)捕食和競爭        增加
(7)行為    調(diào)節(jié)種間關(guān)系

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2016春•浙江月考)下列關(guān)于艾滋病的敘述,錯誤的是( )

A.艾滋病的病原體是HIV

B.艾滋病病毒可通過血液傳播

C.艾滋病患者晚期免疫功能增強(qiáng)

D.艾滋病病毒主要攻擊輔助性T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•金華校級期中)下列關(guān)于高等動物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,錯誤的是( )

A.分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制

B.前期開始出現(xiàn)染色體和紡錘體

C.中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時期

D.末期進(jìn)行著絲粒的分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在細(xì)胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是( 。
A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)
B.mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C.氧氣通過主動運(yùn)輸進(jìn)入線粒體
D.老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.研究發(fā)現(xiàn),果蠅X染色體上的一個16A區(qū)段,可影響果蠅眼睛的形狀.雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見下表,請分析回答:
16A區(qū)段小眼數(shù)眼形基因組成
779正常眼XBXB
356棒眼XBBXB
68棒眼(更明顯)XBBXBB
注:1.表示16A區(qū)段.2.果蠅眼睛為復(fù)眼,由許多小眼組成.
(1)從表中給出的信息可以看出,果蠅的眼形變異屬于重復(fù)(染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體變異).雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為16A區(qū)段重復(fù)越多,棒眼越明顯.
(2)雄性棒眼果蠅的基因組成為XBBY.若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別,應(yīng)選用表現(xiàn)型為正常眼雌果蠅和棒眼雄果蠅做親本.
(3)研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系XdBBXB,其基因組成及位置如圖3所示.
已知d在純合(XdBBXdBB、XdBBY)時能使胚胎致死且該基因與棒眼基因B始終連在一起.請依據(jù)所給信息回答下列問題:
①若棒眼雌果蠅(XdBBXB)與野生正常眼雄果蠅(XBY)雜交,子代果蠅的表現(xiàn)型及性別為棒眼雌果蠅、正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅,其中雄果蠅占$\frac{1}{3}$.
②將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后,性狀沒有發(fā)生改變.為檢驗其X染色體上是否出現(xiàn)新的隱性致死基因p,用棒眼雌果蠅(XdBBXB)與之雜交得到的F1代有3種表現(xiàn)型,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交,得到F2代,可以從F2中的性別推斷是否產(chǎn)生了新的致死基因.
若F2全為雌性則說明發(fā)生了新的隱性致死突變.
若F2有雌有雄則說明未發(fā)生新的隱性致死突變.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.探究溫度和pH對酶活性的影響實驗中,下列說法錯誤的是( 。
A.需要設(shè)置一系列的溫度梯度和一系列的pH梯度
B.要注意應(yīng)用對照原則
C.要注意應(yīng)用單一變量原則
D.在研究溫度或pH影響酶活性時,溫度和pH都是變量,其他為常量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常
B.圖中Ⅰ表示是雌性果蠅細(xì)胞,其中有8條染色體
C.正常情況圖中Ⅲ的a,b兩細(xì)胞基因型不可能相同
D.①過程可能發(fā)生染色體的交叉互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予兩位在細(xì)胞核重編程領(lǐng)域有重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家.科學(xué)家把c-Myc等4個關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒載體轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成誘導(dǎo)多能干細(xì)胞--iPS細(xì)胞,這意味著未成熟的細(xì)胞能夠發(fā)展成所有類型的細(xì)胞.
(1)基因工程中常用的載體除了動植物病毒外還有質(zhì)粒和噬菌體.
(2)若想增強(qiáng)載體病毒顆粒的感染性,可利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)改造病毒外殼蛋白,直接對基因進(jìn)行操作.
(3)應(yīng)用核移植技術(shù)得到重組細(xì)胞,激活重組細(xì)胞發(fā)育成早期胚胎,從中獲得的胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)中根據(jù)需要加入相應(yīng)的分化誘導(dǎo)因子(牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì))以促進(jìn)其定向分化得到各種組織器官,用于治療某些疾病,這種技術(shù)稱為治療性克。
(4)iPS細(xì)胞的獲得不使用胚胎細(xì)胞或卵細(xì)胞,也不誘導(dǎo)發(fā)育成個體,因此不會像生殖性克隆一樣引發(fā)倫理問題.
(5)iPS細(xì)胞在體外已成功地被誘導(dǎo)分化為神經(jīng)元細(xì)胞、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞、心血管細(xì)胞和原始生殖細(xì)胞等,究其本質(zhì)原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.已知體內(nèi)某一大分子物質(zhì)的分子式是C3032H4816OxN780S8Fe8,由此作出下列結(jié)論正確的是( 。
A.該物質(zhì)最可能是蛋白質(zhì),組成這個蛋白質(zhì)分子的氨基酸的最大數(shù)目是779個或(x-2)個
B.如果該物質(zhì)是蛋白質(zhì)的話,且x≥800,則編碼形成該蛋白質(zhì)的核酸的相對分子質(zhì)量可以用下列式子計算而來:780×3×核苷酸的平均相對分子質(zhì)量
C.以上物質(zhì)含有Fe元素可以說明,無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用
D.將以上分子置于沒有水分的環(huán)境中,其空間結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變,并可能不再表現(xiàn)特定生理活性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案