10．下列關(guān)于基因與性狀之間的關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B．基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀
C．基因可通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀
D．生物性狀既受基因的控制，也受環(huán)境條件的影響

分析 1、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病．
2、基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系．
3、表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件．

解答 解：A、基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，有可能多對(duì)基因控制一對(duì)相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；
B、基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀，B正確；
C、基因可通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀，C正確；
D、生物性狀既受基因的控制，也受環(huán)境條件的影響，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因控制性狀的兩條途徑，掌握基因、性狀和環(huán)境之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川雙流中學(xué)高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

測(cè)定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對(duì)值）隨溫度的變化，結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 。據(jù)圖推測(cè)，該植物光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度 （填“高”或“低”）。溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。

（2）該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是 。在供給C18O2較長(zhǎng)時(shí)間后，葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測(cè)出含18O的物質(zhì)有 （寫出兩種）。

（3）圖中B點(diǎn)時(shí)該植物的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是 。

若圖中B點(diǎn)和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)分別的是15和30，且植物處在B點(diǎn)和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下相同時(shí)間內(nèi)，光合作用積累的有機(jī)物量分別為m和n，則m與n的數(shù)學(xué)關(guān)系式為 。

（4）A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 , 研究者用含 18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是 （用化學(xué)式和箭頭表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于正常人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡的調(diào)節(jié)，都與下丘腦有關(guān)
B．當(dāng)垂體受損時(shí)，血糖調(diào)節(jié)將受到嚴(yán)重影響
C．寒冷時(shí)，垂體通過下丘腦調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌
D．血糖低于正常值時(shí)，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．人體血糖平衡調(diào)節(jié)是個(gè)典型的激素調(diào)節(jié)過程，沒有涉及到神經(jīng)調(diào)節(jié)
B．胰島素分泌量的增加會(huì)抑制胰高血糖素的分泌，說明兩者之間具有拮抗作用
C．只有在血糖升高時(shí)，胰島B細(xì)胞才會(huì)分泌胰島素
D．胰島素和胰高血糖素都可以遍布于全身

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列敘述，符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說原理的是（　�。�
A．食蟻獸具有長(zhǎng)舌，是因?yàn)樗L(zhǎng)期舔食樹縫中的螞蟻，舌頭不斷伸長(zhǎng)的緣故
B．害蟲抗藥性的增強(qiáng)，是因?yàn)闅⑾x劑使害蟲產(chǎn)生抗藥能力，并在后代中不斷積累
C．奔跑速度快的鹿能夠躲避狼、獅子等的追捕而生存下來(lái)，結(jié)果鹿的奔跑速度越來(lái)越快
D．現(xiàn)在人們都生活在不同的城市環(huán)境中，因此人類的進(jìn)化不再受到自然選擇的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為基因部分功能的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①過程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程
B．②過程表示基因表達(dá)中的翻譯過程
C．基因指導(dǎo)合成的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)
D．基因可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的歸納，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果保鮮
B．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供
D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顏色反應(yīng)是生物學(xué)物質(zhì)鑒定常用的方法，如表是關(guān)于顏色反應(yīng)的歸納，正確的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案