6.里約奧運(yùn)會的跳水變?yōu)椤熬G池”與綠藻有關(guān).下列關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的說法錯誤的是( 。
A.都含有葉綠素B.都有成形的細(xì)胞核
C.都含有核糖體D.都屬于自養(yǎng)生物

分析 藍(lán)藻屬于原核生物,綠藻屬于真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較小(一般1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、綠藻和藍(lán)藻都含有葉綠素,都能進(jìn)行光合作用,A正確;
B、藍(lán)藻屬于原核生物,沒有核膜,因而不含成形的細(xì)胞核,B錯誤;
C、綠藻和藍(lán)藻都含有核糖體,C正確;
D、藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,細(xì)胞中無葉綠體,但藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,都屬于自養(yǎng)生物,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題以藍(lán)藻和綠藻為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核生物,綠藻屬于真核生物,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關(guān)生命系統(tǒng)中信息的敘述,錯誤的是( 。
A.信息傳遞是生命系統(tǒng)維持穩(wěn)定所必需的
B.細(xì)胞膜上的糖蛋白不只參與細(xì)胞識別,細(xì)胞間的信息交流也不一定需要糖蛋白參與
C.精子和卵細(xì)胞通過細(xì)胞膜接觸實(shí)現(xiàn)信息交流
D.生長激素進(jìn)入靶細(xì)胞而發(fā)揮其信息調(diào)節(jié)的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述,錯誤的是(  )
A.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B.野兔、鹿及昆蟲均為初級消費(fèi)者
C.狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級
D.鷹屬于次級和三級消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相近的一組是( 。
A.乳酸菌、酵母菌、蘑菇B.青蛙、水綿、水蚤
C.大熊貓、人、草履蟲D.流感病毒、大腸桿菌、禽流感病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為探究光照強(qiáng)度對銳齒櫟葉綠素含量的影響,研究人員分別對某林區(qū)中的幼苗(苗齡2年)和成樹(樹齡40年)進(jìn)行了相關(guān)研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下,請回答.
  樹齡 葉綠素a(mg/cm2 葉綠素b(mg/cm2
 正常光 成樹 0.018 0.005
 幼苗 0.024 0.007
 弱光 成樹 0.016 0.005
 幼樹 0.0200.007
(1)葉綠素存在于葉綠體中的類囊體薄膜上,提取葉片中的色素時,除石英砂外,還需要加入碳酸鈣和無水乙醇,然后用紙層析法進(jìn)一步分離色素以鑒定色素種類,欲通過測定色素提取液的吸光度值測定葉綠素的含量,應(yīng)以無水乙醇作為對照溶液.
(2)有實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,幼苗的葉綠素含量比成樹的葉綠素含量高,與強(qiáng)光時比較,弱光時植物葉綠素a(填“a”或“b”)的相對含量高.
(3)光照減弱時,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不足,直接影響暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過程,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,適合在弱光環(huán)境中生長的是幼苗(填“成樹”或“幼苗”),該實(shí)驗(yàn)要測定總光合速率,可用單位時間內(nèi)單位葉面積光合作用消耗的二氧化碳來表示.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

一個用15N標(biāo)記的DNA分子含100個堿基對,其中腺嘌呤40個,在不含15N的培養(yǎng)基中經(jīng)過n次復(fù)制后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1,復(fù)制過程共需游離的胞嘧啶為m個,則n、 m分別是

A.3、900 B.3、420 C.4、420 D.4、900

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

DNA分子具有多樣性的原因是

A.磷酸和脫氧核糖排列順序千變?nèi)f化

B.四種堿基的配對方式千變?nèi)f化

C.兩條長鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

D.堿基對的排列順序千變?nèi)f化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面,有效防止了海洋生物附著生長,但近年來的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海,對多種生物造成毒害.現(xiàn)欲從海洋底泥中分離分解三丁基錫的微生物.回答下列問題:
(1)為了獲得能降解三丁基錫的微生物菌種,可在被三丁基錫污染的海洋底泥中取樣,并應(yīng)選用以三丁基錫為碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng).除含有碳源外,培養(yǎng)基還應(yīng)含有氮源、瓊脂、無機(jī)鹽和蒸餾水等.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃器皿和金屬用具可以采用干熱滅菌法來滅菌,原因是玻璃器皿和金屬用具能耐高溫,且要保持干燥.
(3)常用的微生物接種方法有兩種,但只有稀釋涂布平板法可用于微生物的計數(shù),運(yùn)用該方法計數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際數(shù)目低(填“高”或“低”).在平板劃線操作中,接種環(huán)在使用前要先灼燒,其目的是殺滅接種環(huán)上的微生物,第二次及其后的劃線都要從上一次劃線的末端開始,其目的是使微生物數(shù)目能夠隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少,以達(dá)到分離的效果.
(4)將獲得3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在含少量三丁基錫的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)(培養(yǎng)液中其他營養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜),觀測從實(shí)驗(yàn)開始到微生物停止生長所用的時間,甲、乙、丙分別為33小時、15小時、46小時,則應(yīng)選擇微生物乙作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖1是某二倍體雄性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,其中A、a和b表示相關(guān)基因.圖2表示該動物細(xì)胞中每條染色體上DNA的含量變化.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中B細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞;所處的分裂時期是減數(shù)第一次分裂后期.
(2)圖1中C細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體的數(shù)目依次為4、4、0.
(3)圖1中C基因?yàn)?nbsp;A 和 a,形成這一現(xiàn)象的可能原因是基因突變或交叉互換.
(4)圖2中a~b段形成的原因是DNA的復(fù)制(或染色體的復(fù)制),圖1中AB細(xì)胞處于圖2中的b~c段.

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