【題目】果蠅體色的灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,位于常染色體上。眼色的紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性,位于X染色體上。請(qǐng)回答:
(1)眼色基因R、r是一對(duì)______,遺傳時(shí)遵循 ______定律。
(2)與體色不同的是,眼色性狀的表現(xiàn)總是與_____相關(guān)聯(lián)?刂企w色和眼色的基因遵循基因的自由組合定律,判斷依據(jù)為____________________。
(3)缺刻翅是X染色體部分缺失的結(jié)果(用XN表示),由于缺失片段較大,連同附近的R(r)基因一同缺失,染色體組成為XNXN和XNY的個(gè)體不能存活。請(qǐng)根據(jù)圖示的雜交組合回答問(wèn)題:
果蠅的缺刻翅屬于染色體_______變異。由上述雜交組合所獲取的F1果蠅中,紅眼︰白眼=________。若將F1雌雄果蠅自由交配得F2,F(xiàn)2中紅眼缺刻翅雌蠅占_______。
【答案】等位基因 基因的分離 性別 兩對(duì)基因位于非同源染色體上或兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上 結(jié)構(gòu) 2:1 1/7
【解析】
分析題圖:左邊為雌果蠅,發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,右圖為雄果蠅,該雌果蠅能產(chǎn)生XR、XN兩種數(shù)量相等的雌配子,雄果蠅能產(chǎn)生Xr、Y兩種數(shù)量相等的雄配子,組合的后代中由于染色體組成為XNXN和XNY的個(gè)體不能存活,所以后代存活的基因型和比例為XRXr:XNXr:XRY=1:1:1。
(1)R和r是位于同源染色體相同位置控制同一性狀不同表現(xiàn)類(lèi)型的一對(duì)等位基因,遺傳時(shí)隨同源染色體的分離而分離,符合基因的分離定律。
(2)眼色的基因位于X染色體上,隨著X染色體遺傳給子代,所以眼色性狀的表現(xiàn)總是與性別相關(guān)聯(lián)。由于控制體色的基因位于常染色體,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,故兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律。
(3)根據(jù)題意,染色體由于缺失片段較大,連同附近的R(r)基因一同缺失,故該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異。題中雜交組合XRXN×XrY雜交所獲取的F1為:XRXr、XNXr、XRY、XNY(死亡),各占1/4,所以紅眼:白眼=2:1。若F1自由交配得F2,則雜交方式為:1/2XRXr與XRY雜交,1/2XNXr與XRY雜交,子代有1/8XNY死亡,1/8XRXN紅眼缺刻翅,所以F2中紅眼缺刻翅雌蠅占1/7。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組欲探究葉面噴施鉀肥對(duì)光合作用的影響,將生長(zhǎng)狀況基本一致的棉花植株若干均分為甲、乙兩組,乙組噴施適宜濃度鉀肥,甲組噴施等量清水,一段時(shí)間后測(cè)定實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖:
(1)比較甲、乙兩組可知,施加鉀肥能促進(jìn)棉花植株________________________(填“光合作用”“呼吸作用”或“光合作用和呼吸作用”);但不能?chē)娛舛冗^(guò)高的鉀肥溶液,其原因是_______________________________________________________________。
(2)光照強(qiáng)度為320μmol光量子·m-2·s-1時(shí),單位時(shí)間內(nèi)甲組單位葉面積產(chǎn)生ATP的量__________(填“大于”“小于”或“等于”)乙組產(chǎn)生的,判斷依據(jù)是________________________________________________________________________。
(3)限制B點(diǎn)光合作用的環(huán)境因素有_________________________;有人推測(cè)造成甲、乙兩組結(jié)果差異的原因可能是葉綠素含量上的差異造成的,可初步通過(guò)提取葉綠體色素,用______________法分離來(lái)比較。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)外的多種蛋白質(zhì)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖所示為真核細(xì)胞,判斷依據(jù)是________。
(2)若該細(xì)胞分泌的甲蛋白能與細(xì)菌、病毒結(jié)合,使其失去毒性,則該細(xì)胞可由____________________增殖分化而來(lái)。
(3)若乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,則其參與的物質(zhì)運(yùn)輸方式可能有________________。
(4)若丁蛋白可通過(guò)________進(jìn)入細(xì)胞核并發(fā)揮作用,則丁蛋白可能是____________________(至少寫(xiě)三種)。
(5)丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)具有信息交流、增加黏著性等功能,若該細(xì)胞為癌細(xì)胞,則丙的含量會(huì)____________。
(6)若該細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,其分泌的甲蛋白作用于垂體,則甲蛋白可能為__________________(寫(xiě)兩種)。
(7)甲、乙、丙、丁四種蛋白質(zhì)功能不同的根本原因是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示達(dá)爾文對(duì)現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化形成過(guò)程的解釋?zhuān)?qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)長(zhǎng)頸鹿祖先過(guò)度繁殖的含義是_______________________。長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢的長(zhǎng)短各異,這表明生物變異是______________。變異提供生物進(jìn)化的__________。
(2)在缺乏青草的時(shí)期,有的個(gè)體能吃到高處食物而活下來(lái),有的個(gè)體因得不到食物而死亡,這個(gè)過(guò)程叫作_________,它是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的。生存斗爭(zhēng)是指______________。
(3)適應(yīng)有雙重含義:一是生物體的_________與環(huán)境相適應(yīng)的表現(xiàn),二是指生物___________________________的過(guò)程。適應(yīng)是_______________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某小島上的一種啄木鳥(niǎo),其喙長(zhǎng)分布如圖甲,而其唯一的食物是一種在樹(shù)干中的蟲(chóng),其深度分布如圖乙。下列關(guān)于子一代鳥(niǎo)喙的可能長(zhǎng)度的說(shuō)法合理的是
A.都比父母的長(zhǎng),因?yàn)轼B(niǎo)需要適應(yīng)它們的環(huán)境
B.都比父母的長(zhǎng),因?yàn)檩^長(zhǎng)的鳥(niǎo)喙是生存所必需的
C.不一定比父母的長(zhǎng),僅一代的時(shí)間還不足以進(jìn)化出較長(zhǎng)的鳥(niǎo)喙
D.不一定比父母的長(zhǎng),因?yàn)橄x(chóng)在樹(shù)干中的深度并不是都很深
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(甲圖)以及在此過(guò)程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),下列分析不正確的是( )
A. 甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B. 與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C. 乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D. 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)下圖判斷,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 酶1能催化ATP→甲,但不能催化甲→乙,表明酶1具有專(zhuān)一性
B. 圖中含有磷酸鍵的化合物有三種
C. 丙物質(zhì)為腺苷,丁可用于某些脂質(zhì)的合成
D. ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過(guò)圖示的整個(gè)過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)尿黑酸癥家族系譜圖,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)該家系中尿黑酸癥的致病基因是____________(顯/隱)性基因,存在于____________(常/X)染色體上作出此判斷的依據(jù)是____________________________。
(2)現(xiàn)需要從第Ⅳ代個(gè)體中取樣(血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等),獲得尿黑酸癥的致病基因,則提供樣本的合適的
個(gè)體是_____________________,原因是_______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生物細(xì)胞為___________細(xì)胞(選填“動(dòng)物”或“植物”),制作臨時(shí)裝片觀察有絲分裂過(guò)程,其基本步驟是___________,常用的染色試劑是___________。
(2)圖1時(shí)期是觀察染色體的最佳時(shí)期,其原因是___________,圖2時(shí)期染色體、染色單體、核DNA的三者比值為___________。
(3)圖3中AB對(duì)應(yīng)為___________期,發(fā)生的主要變化是___________,CD發(fā)生的變化原因___________。
(4)圖3中的BC段、DE段分別可對(duì)應(yīng)圖4中的___________和___________。
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