6．科研人員研究小鼠癌變與基因突變的關(guān)系．如圖為小鼠結(jié)腸癌發(fā)生過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化關(guān)系，以下敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果
B．圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的多個基因互為等位基因
C．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化但其遺傳物質(zhì)未改變
D．小鼠細(xì)胞中與癌變有關(guān)的基因是突變才產(chǎn)生的新基因

分析 1、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖．
2、癌細(xì)胞的主要特征：具有無限增殖的能力；細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；細(xì)胞表面發(fā)生改變，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間的黏著性降低，癌細(xì)胞易于擴(kuò)散轉(zhuǎn)移．

解答 解：A、由圖可知，結(jié)腸癌的發(fā)生時多個基因突變累積的結(jié)果，A正確；
B、圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因位于非同源染色體上，為非等位基因，B錯誤；
C、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，因此其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，C錯誤；
D、與小鼠細(xì)胞中與癌變有關(guān)的基因是原癌基因和抑癌基因，并不是突變才產(chǎn)生的新基因，D錯誤．
故選：A．

點評 本題結(jié)合小鼠結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化圖解．考查細(xì)胞癌變和基因突變的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞癌變的原因及癌細(xì)胞主要特征；識記基因突變的原因，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．用水稻幼葉的葉肉細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)過程能培育成水稻幼苗，這說明植物細(xì)胞具有（　�。�
A．專一性B．全能性
C．恢復(fù)原狀態(tài)的能力D．進(jìn)一步分化的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．表中是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方．
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
FeCl30.1g
X1g
維生素微量
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1 000mL
（1）苯胺是致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌，此培養(yǎng)基中的成分X除為目的菌提供能源外，還能提供碳源和氮源，該培養(yǎng)基從作用看屬于選擇培養(yǎng)基．制備固體培養(yǎng)基時調(diào)節(jié)pH在溶化步驟后．
（2）如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖，則獲得圖B效果的接種方法是平板劃線法．運用圖A所示接種方法統(tǒng)計的菌落常常比活菌的實際數(shù)目低．在探究“酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中，已知每個計數(shù)室由25×16個小格組成，容納液體的總體積為0.4mm3，觀察到圖中計數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個中格共有酵母菌80個，則1mL樣液中約有酵母菌106個．
（3）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加酚紅指示劑可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素，原理用方程式表示為CO（NH2）2+H2O$\stackrel{酶}{→}$CO2+2NH3；在篩選能夠分解纖維素的微生物過程中，常用到剛果紅染色法．在培養(yǎng)基滅菌后倒平板前以1：200比例加入染液，這種鑒定方法的不足是假陽性反應(yīng)的干擾．
（4）培養(yǎng)基通常用高壓蒸汽滅菌法滅菌，若無條件，也可用間隙滅菌法．其程序是：第一天，將培養(yǎng)基在100℃下維持30min，然后在36～37℃下放置24h；之后重復(fù)前面的操作2-3次．請分析：
①培養(yǎng)基在100℃下維持30min的目的是殺死活的微生物體．
②在36～37℃下放置24h后再加熱的目的是殺死24h中由微生物的芽孢或孢子萌發(fā)而生長的微生物細(xì)胞．
③怎樣證明間隙滅菌法的效果？將培養(yǎng)基處于37℃下放置3～5d，仍無微生物生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．減數(shù)分裂的四分體時期，四分體數(shù)、染色體數(shù)和DNA數(shù)的比是（　　）
A．1：2：4B．1：2：2C．1：1：4D．4：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．“要想身體好，常來海南島．”是一句家喻戶曉的廣告語．說明海南優(yōu)越的自然環(huán)境可以增強(qiáng)體質(zhì)、延緩衰老．細(xì)胞衰老的特征之一是（　�。�
A．物質(zhì)合成速率加快B．細(xì)胞呼吸速率加快
C．多種酶的活性提高D．細(xì)胞內(nèi)色素積累

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在（　�。�
A．減數(shù)第二次分裂B．減數(shù)第一次分裂C．減數(shù)分裂前間期D．無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．下圖關(guān)于芍藥葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過程中CO2和[H]的變化的敘述不正確的是（　　）
A．過程①發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上，過程④發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上
B．過程⑦發(fā)生在線粒體中
C．過程⑤⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量
D．過程①③產(chǎn)生的[H]是相同的物質(zhì)，過程⑧在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．1982年，美國科學(xué)家將人的生長激素基因轉(zhuǎn)移到了小鼠體內(nèi)，得到了超級小鼠，此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的受體細(xì)胞是（　�。�
A．去核卵細(xì)胞B．受精卵細(xì)胞C．乳腺上皮細(xì)胞D．任意體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．自然界中有一種含有葉綠體的原生動物眼蟲，這說明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動物細(xì)胞中存活．某同學(xué)提出問題“動物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實現(xiàn)雜交嗎？”他嘗試設(shè)計出下列具體的實驗方案．實驗原理：根據(jù)綠眼蟲的特點，動物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的．具體的實驗方案可以設(shè)計如圖所示：

結(jié)合實驗方案回答
（1）下列三種細(xì)胞中可以作為①中選的植物材料的是C（填字母）
A．洋蔥外表皮細(xì)胞    B．根尖分生區(qū)細(xì)胞    C．菠菜葉肉細(xì)胞
（2）過程④的完成體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞膜具有一定的流動性．⑤過程動物細(xì)胞的體外培養(yǎng)時，要求培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌無毒的環(huán)境中，如何保證該環(huán)境無菌無毒？對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行無菌處理、定期更換培養(yǎng)液、添加一定量的抗生素．一般需要在合成培養(yǎng)基中加入血清（或血漿）等天然成分．培養(yǎng)時所需的氣體主要有O2和CO2，O2是細(xì)胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持（培養(yǎng)液的）pH．
（3）⑥過程，一般需控制在10代以內(nèi)，原因是保持細(xì)胞正常的二倍體核型．⑧過程進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力．個體⑨的主要性狀與代孕母體是否相同？不相同．

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