分析 1、有氧呼吸的第一階段的葡萄糖酵解產生丙酮酸和[H],同時釋放少量能量,發(fā)生在細胞質基質中,第二階段是丙酮酸與水反應產生二氧化碳和[H],同時釋放少量能量,發(fā)生在線粒體基質中,第三階段是[H]與氧氣生成水,釋放大量能量的過程,發(fā)生在線粒體內膜上;
2、無氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產生丙酮酸和[H],同時釋放少量能量,發(fā)生在細胞質基質中,第二階段是丙酮酸和[H]在不同酶的作用下形成乳酸或者是酒精和二氧化碳,發(fā)生在細胞質基質中.
分析題圖可知A為丙酮酸,B為水,C是二氧化碳.
解答 解:(1)圖中A是由葡萄糖分解產生的,為丙酮酸,B水的利用發(fā)生在有氧呼吸的第二階段,水的產生部位是線粒體內膜.
(2)該細胞從相鄰細胞的葉綠體中獲得O2,需通過2層葉綠體膜、1層相鄰細胞的細胞膜、1層該細胞膜和2層線粒體膜共有6層膜結構,其跨膜運輸的方式是自由擴散.
(3)該細胞產生CO2的場所有細胞質基質和線粒體,由于有氧呼吸消耗1mol葡萄糖產生6molCO2,無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產生2mol的CO2,所以有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2所消耗的葡萄糖之比是1:3.
故答案為:
(1)丙酮酸 二 線粒體內膜
(2)6 自由擴散
(3)細胞質基質、線粒體 1:3
點評 本題的知識點是有氧呼吸與無氧呼吸的過程和方式,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于有氧呼吸與無氧呼吸過程的比較、掌握是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 3:1 | C. | 5:1 | D. | 8:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現型 | 灰色有刺 | 灰色無刺 | 黃色有刺 | 黃色無刺 | ||||
性別 | ♀ | ♂ | ♀ | ♂ | ♀ | ♂ | ♀ | ♂ |
數量(只) | 26 | 16 | 0 | 13 | 9 | 5 | 0 | 5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小分子物質都能通過細胞膜,大分子物質則不能 | |
B. | 細胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過性膜 | |
C. | 細胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸的過程 | |
D. | 物質跨膜運輸并不都是順著相對含量的梯度進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸的場所依次是③②① | |
B. | 光補償點下,葉綠體吸收光的能量大于①②③產生ATP中的總能量 | |
C. | 適宜光照和溫度下,③處生成的C02可擴散至④處被利用 | |
D. | 光照下還原氫、ATP、02從⑤向④處擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 起始密碼子編碼氨基酸 | |
B. | 轉錄過程有RNA聚合酶的參與 | |
C. | tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息 | |
D. | 核糖體可在mRNA上移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲基因的表達產物為多肽 | |
B. | 抗蟲基因的插入不會改變受體細胞的染色體結構 | |
C. | 該技術原理為基因重組 | |
D. | 通過Ti質粒上的抗性基因篩選試管苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
刺激類型 | 刺激強度 | 傳入神經上的電信號 (時長相等) | 產生的感覺類型 | 感覺強度 |
針刺激 | 較小 | 刺痛 | 較弱 | |
較大 | 較強 | |||
熱刺激 | 較低 | 熱感 | 較弱 | |
較高 | 較強 |
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