【題目】人工濕地是為了處理污水人為設(shè)計(jì)建造的、工程化的濕地生態(tài)系統(tǒng)(如圖)。對(duì)該人工濕地作用效果進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果見(jiàn)下表。其中化學(xué)耗氧量(COD)表示在強(qiáng)酸性條件下重鉻酸鉀氧化一升污水中的有機(jī)物所需的氧氣量;生化耗氧量(BOD)表示微生物分解水體中有機(jī)物所需的氧氣量。調(diào)查結(jié)果顯示此人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中( )
項(xiàng)目 | COD(mg/L) | BOD(mg/L) | 總氮量(mg/L) |
進(jìn)水 | 750 | 360 | 700 |
出水 | 150 | 50 | 25 |
A.COD、BOD值越高,說(shuō)明污染程度越低
B.植物的吸收作用可降低水體富營(yíng)養(yǎng)化程度
C.群落結(jié)構(gòu)多種多樣有利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持
D.物質(zhì)的分解只依靠無(wú)氧呼吸的微生物完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類14號(hào)染色體信息已被破譯,總計(jì)含87 410 661個(gè)堿基對(duì),這一結(jié)果于2003年1月4日發(fā)表在英國(guó)科學(xué)周刊《自然》雜志上。研究報(bào)告稱,第14號(hào)染色體含有1 050個(gè)基因和基因片段。則平均每個(gè)基因含有的堿基數(shù)為( )
A. 83 248 B. 166 496
C. 1 050 D. 不能確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常女性體細(xì)胞含有44條常染色體和兩條X染色體,可表示為44+XX,則正常卵細(xì)胞的染色體組成是
A.44+XX B.22+X C.22+Y D.44+XY
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中①~⑤表示生理過(guò)程,A~D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度影響馬鈴薯植株光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有______ (用圖中數(shù)字表示),A表示______,④表示的生理過(guò)程是______, D表示______。
(2)缺氧時(shí)馬鈴薯塊莖細(xì)胞與玉米根細(xì)胞產(chǎn)物不相同,直接原因是________________。
(3)假設(shè)每天光照12小時(shí),從乙圖中可以看出,30℃下植株一晝夜有機(jī)物的生產(chǎn)量為______(用CO2的量表示),最有利于植株生長(zhǎng)的溫度是________________。
(4)在研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用影響的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制的無(wú)關(guān)變量有__________(至少列舉兩項(xiàng))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的血友病屬于伴性遺傳,苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個(gè)既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩.如果他們?cè)偕粋(gè)女孩,表現(xiàn)型正常的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用分為反應(yīng)①和反應(yīng)②兩個(gè)階段,如圖1所示。為研究礦物質(zhì)對(duì)光合作用的影響,某研究小組對(duì)玉米葉面噴施鋅肥,分別測(cè)定大喇叭口期(7月28日)、抽穗期(8月16日)、灌漿期(8月29日)玉米葉片的光合速率,結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖1判斷,反應(yīng)①的場(chǎng)所是____________,物質(zhì)A在光下裂解為O2、___________。
(2)反應(yīng)①為反應(yīng)②提供的物質(zhì)B是____________,CO2進(jìn)入反應(yīng)②中的卡爾文循環(huán)后形成的第一個(gè)糖是_______________。
(3)圖2中光合速率的含義可以是單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積___________的釋放量。葉面噴施鋅肥后,玉米葉片光合速率________(填“升高”“降低”或“不變”)。
(4)灌漿期葉片的光合速率較高,其原因是需將光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以____________的形式運(yùn)輸至玉米籽粒中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在反射活動(dòng)中能夠起分析綜合作用的部分是( )
A.傳出神經(jīng) B.傳入神經(jīng) C.神經(jīng)中樞 D.感受器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于草原群落的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 碳、氮等可在草原群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)
B. 草原群落的植被長(zhǎng)勢(shì)幾乎一致,沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
C. 互利共生、捕食和競(jìng)爭(zhēng)等可以出現(xiàn)在該群落中
D. 群落中各種生物有著直接或間接的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)染色體的敘述,正確的是
A. 同源染色體之間發(fā)生片段互換屬于染色體變異
B. 染色體缺失有利于隱性基因表達(dá),可提高個(gè)體的生存能力
C. 光學(xué)顯微鏡可以觀察到染色體數(shù)目變異,觀察不到染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變
D. 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中,均可出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
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