(11分) 2011年12月19日,在“中國(guó)(無(wú)錫)動(dòng)物生物反應(yīng)器產(chǎn)業(yè)高峰論壇”上,中國(guó)工程院院士李寧介紹:把牛奶變成母乳,這絕對(duì)是可能的。而把牛奶變成“人奶”的技術(shù),就稱乏為“動(dòng)物生物反應(yīng)器”。動(dòng)物生物反應(yīng)器是以基因工程技術(shù)為核心,以動(dòng)物體為“車間”,低成本大規(guī)模生產(chǎn)高附加值重組藥物蛋白的新一代生物制藥技術(shù)。下圖是培育表達(dá)人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問題:
(1)基因工程的核心步驟是 。圖中基因表達(dá)載體的組成,除具有復(fù)制原點(diǎn)、人類白細(xì)胞介素基因外,還必須具有啟動(dòng)子、 等。啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,是
識(shí)別和結(jié)合的部位。
(2)過程①可采用的操作方法是 ,過程③采用的生物技術(shù)是 。在②過程的生物技術(shù)中,需對(duì)供體牛和受體牛進(jìn)行 處理,為供體的胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境。
(3)為檢測(cè)人類白細(xì)胞介素基因是否成功表達(dá),可采用 技術(shù)。
(4)繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展。最近,科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中。該系統(tǒng)與乳腺生物反應(yīng)器相比,具有哪些優(yōu)點(diǎn)? (答出一點(diǎn)即可)。
(5)為使外源基因在后代中長(zhǎng)期保持,可將轉(zhuǎn)基因動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入 中構(gòu)成重組細(xì)胞,然后再運(yùn)用一定的生物技術(shù)手段使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體。
(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體 終止子和標(biāo)記基因(2分,缺一得1分) RNA聚合酶
(2)顯微注射法 胚胎移植 同情發(fā)期
(3)抗原-抗體雜交
(4)可從動(dòng)物一出生就收集產(chǎn)物,不論動(dòng)物的性別和是否處于生殖期(或從尿中提取蛋白質(zhì)比在乳汁中提取簡(jiǎn)便、高效)(2分)
(5)去核的次級(jí)卵母細(xì)胞
【解析】
試題分析:
(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體是基因工程的核心,基因表達(dá)載體上除了有復(fù)制原點(diǎn)、目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。啟動(dòng)子位于基因的首端,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)。
(2)過程①是指把目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞,常用的方法是顯微注射法,過程③采用的技術(shù)手段是胚胎移植,胚胎移植前要對(duì)供體牛和受體牛進(jìn)行同期發(fā)情處理,保證供、受體的生理狀態(tài)相同。
(3)基因的表達(dá)產(chǎn)物是蛋白質(zhì),檢測(cè)產(chǎn)物蛋白質(zhì)是否合成的方法是抗原-抗體雜交的方法。
(4)膀胱生物反應(yīng)器與乳腺生物反應(yīng)器相比優(yōu)點(diǎn)是:不必考慮性別、生長(zhǎng)發(fā)育的任何時(shí)期都能提取、提取簡(jiǎn)便、產(chǎn)量高等。
(5)動(dòng)物細(xì)胞核移植常用的受體細(xì)胞是去核的次級(jí)卵母細(xì)胞。
考點(diǎn):本題考查基因工程和胚胎工程的知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:湖北省孝感高級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:071
分析材料
,回答問題:2011
年12月1日是第24個(gè)“世界艾滋病日”,今年的主題是“Getting to Zero”。艾滋病是一種由
HIV感染后引起的傳染病。HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,主要破壞人體的免疫系統(tǒng),使機(jī)體逐漸喪失防衛(wèi)能力,因此極易感染一般健康人所不易患的感染性疾病和腫瘤。根據(jù)上述材料回答:
(1)艾滋病是由HIV引起的,HIV主要攻擊人體的________細(xì)胞,該細(xì)胞是由骨髓中的部分________細(xì)胞進(jìn)入________發(fā)育而成的。
(2)該病毒進(jìn)入細(xì)胞后,能以________為模板,在________酶的作用下合成________,并整合于人的基因組中。若病毒RNA某片段堿基序列為AACCGU,則形成的DNA對(duì)應(yīng)片段應(yīng)含胸腺嘧啶________個(gè)。
(3)下列屬于艾滋病傳播途徑的有幾個(gè)?________個(gè)。
①性傳播
②握手、咳嗽、共同進(jìn)餐傳播
③與艾滋病感染者共用針筒靜脈注射傳播
④輸入帶有病毒的血液或血液制品傳播
⑤臥具、游泳池、公共浴池傳播
⑥母嬰傳播
⑦蚊蟲叮咬傳播
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二理科生物試卷 題型:綜合題
(10分)據(jù)報(bào)道:2011年12月31日深圳寶安沙井39歲患者陳某某,被診斷為人感染高致病性禽流感(H5N1)而引發(fā)的多臟器衰竭而死亡。禽流感再一次又引起了人們的高度關(guān)注。右圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A、B、C為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)本質(zhì)是 ______________。
(2)物質(zhì)A為____________,是由效應(yīng)T細(xì)胞分泌,又能誘導(dǎo)生成更多的效應(yīng)_________ 細(xì)胞,這是一種____________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的_____________,并使其通透性、滲透壓發(fā)生改變,最終___________,釋放出病毒與抗體結(jié)合,使病毒失去_________________________宿主細(xì)胞的能力。
(4)T細(xì)胞由__________分化而來,成熟于______________,并隨血液和淋巴在體內(nèi)流動(dòng)。T細(xì)胞在人體免疫應(yīng)答中除具有圖示增殖分化的功能外,還能 ______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆貴州湄潭縣樂樂中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
2011年12月19日,在“中國(guó)(無(wú)錫)動(dòng)物生物反應(yīng)器產(chǎn)業(yè)高峰論壇”上,中國(guó)工程院院士李寧介紹:把牛奶變成母乳,這絕對(duì)是可能的。而把牛奶變成“人奶”的技術(shù),就稱之為“動(dòng)物生物反應(yīng)器”。動(dòng)物生物反應(yīng)器是以基因工程技術(shù)為核心,以動(dòng)物體為“車間”,低成本大規(guī)模生產(chǎn)高附加值重組藥物蛋白的新一代生物制藥技術(shù)。下圖是培育表達(dá)人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問題:
(1)基因工程的核心步驟是 。圖中基因表達(dá)載體的組成,除具有復(fù)制原點(diǎn)、人類白細(xì)胞介素基因外,還必須具有啟動(dòng)子、 等。啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,是 識(shí)別和結(jié)合的部位。
(2)過程①可采用的操作方法是 ,過程③采用的生物技術(shù)是 。在②過程的生物技術(shù)中,需對(duì)供體牛和受體牛進(jìn)行 處理,為供體的胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境。
(3)為檢測(cè)人類白細(xì)胞介素基因是否成功表達(dá),可采用 技術(shù)。
(4)繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展。最近,科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中。該系統(tǒng)與乳腺生物反應(yīng)器相比,具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(答出一點(diǎn)即可)
(5)為使外源基因在后代中長(zhǎng)期保持,可將轉(zhuǎn)基因動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入 中構(gòu)成重組細(xì)胞,然后再運(yùn)用一定的生物技術(shù)手段使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆浙江溫州平陽(yáng)中學(xué)高三10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
2011年12月國(guó)家質(zhì)檢總局發(fā)布的液體乳產(chǎn)品質(zhì)量國(guó)家監(jiān)督抽查結(jié)果中獲悉,蒙牛乳業(yè)有一批次產(chǎn)品黃曲霉毒素超標(biāo)1.4倍。黃曲霉毒素B1 (AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中,它可以通過食物鏈進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)并蓄積,引起瘤變。某些微生物能表達(dá)AFB1解毒酶.將該酶添加在飼料中可以降解AFB1,清除其毒性。下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖
下列操作正確的是
A.利用限制性核酸內(nèi)切酶從微生物菌株中提取AFB1解毒酶的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增AFB1解毒酶基因
B. 利用DNA聚合酶將AFB1解毒酶基因與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入酵母菌
C. 可以用氯化鈣處理酵母菌增加酵母菌的細(xì)胞膜的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入工程菌
D. 檢測(cè)酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,可以采用抗原-抗體雜交方法
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省棗莊市高三上學(xué)期期末測(cè)試生物試卷 題型:綜合題
2011年12月9日結(jié)束的德班氣候大會(huì),其核心議題就是減少溫室氣體排放!吨袊(guó)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告(2012)》顯示,十一五期間我國(guó)減少碳排放15億噸,2020年前將削減70億噸二氧化碳排放量。氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。
(1)碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進(jìn)行。驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來源于________________________________的太陽(yáng)能。
(2)分析數(shù)據(jù)可知,表中__________時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài),原因是____________________________________________。
(3)海洋生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng),對(duì)碳循環(huán)具有極其重要的意義,但如果污染太過嚴(yán)重,如今康菲公司違規(guī)作業(yè)導(dǎo)致的原油泄漏,則會(huì)導(dǎo)致大量水生動(dòng)植物死亡,引起整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)的__________減少,___________降低,需要很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)到原樣。
(4)下圖表示B時(shí)期某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),若用a表示動(dòng)物性食物所占比例,若要使鳥體重增長(zhǎng)x,至少需要生產(chǎn)者量為y,x與y的關(guān)系可用如下柱形圖表示。
則a的植為_________,若調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中該鳥類的種群數(shù)量,可采用________法估算。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com