(10分)達(dá)爾文在環(huán)球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的。根據(jù)研究,它們是由一種祖先地雀進(jìn)化來的。

(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了             ,阻止了種群間的基因交流,但此時并沒有形成新的物種.后來,產(chǎn)生了            ,這便形成了不同品種的地雀。由此可見,            是物種形成的必要條件。

(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著可遺傳變異,包括                  ,這是生物進(jìn)化的            。

(3)不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個體得到食物而成活,有的個體得不到食物而死亡,此過程被達(dá)爾文稱為          。它是通過           來實(shí)現(xiàn)的。

(4)由于不同的環(huán)境,對不同種群             的改變所起的作用不同,所以          決定生物進(jìn)化的方向。

 

【答案】

(1)  地理隔離      生殖隔離      隔離 

(2)  突變      基因重組       原材料    

(3)  自然選擇     生存斗爭 

(4)  基因頻率      自然選擇 

【解析】(1)不同的環(huán)境造成了地理隔離,阻止了種群間的基因交流,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志。

(2)可遺傳變異包括突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料。

(3)不同島嶼的環(huán)境不同,不同生物的生存能力不同,稱為自然選擇,它是通過生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的。

(4)由于不同的環(huán)境,對不同種群基因頻率的改變所起的作用不同,所以自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

達(dá)爾文在環(huán)球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察到14種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息場所和食物也不同,其種間雜交一般不育。據(jù)研究,它們是由一種祖地雀進(jìn)化來的。

請完成下列問題:

(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了        ,阻止了種群間的        ,但此時并沒有形成新的物種,后來產(chǎn)生了        ,這便形成了不同品種的地雀。

(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著        ,它是生物進(jìn)化的        。由于不同島嶼的食物種類和棲息場所不同,有的個體得到食物而存活,有的得不到食物而死亡,這個過程叫        。由于環(huán)境不同,不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發(fā)展,這說明對不同種群基因頻率的改變所起的作用不同,從而證明        決定生物進(jìn)化的方向。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江鶴崗一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)達(dá)爾文在環(huán)球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的。根據(jù)研究,它們是由一種祖先地雀進(jìn)化來的。
(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了            ,阻止了種群間的基因交流,但此時并沒有形成新的物種.后來,產(chǎn)生了           ,這便形成了不同品種的地雀。由此可見,           是物種形成的必要條件。
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著可遺傳變異,包括                ,這是生物進(jìn)化的           。
(3)不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個體得到食物而成活,有的個體得不到食物而死亡,此過程被達(dá)爾文稱為        。它是通過         來實(shí)現(xiàn)的。
(4)由于不同的環(huán)境,對不同種群            的改變所起的作用不同,所以         決定生物進(jìn)化的方向。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)檢測試生物試卷 題型:綜合題

達(dá)爾文在環(huán)球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的。根據(jù)研究,它們是由一種祖先地雀進(jìn)化來的。
(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了        _,阻止了種群間的       交流,但此時并沒有形成新的物種,后來,產(chǎn)生了       __, 便形成了不同品種的地雀。
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就發(fā)生了       ,這是生物進(jìn)化的原材料。由于不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個體得到食物而成活,有的個體得不到食物而死亡,此過程被達(dá)爾文稱為       _。它是通過       _來實(shí)現(xiàn)的。由于環(huán)境不同,不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發(fā)展,這說明        _對不同種群基因頻率的改變所起的作用不同,從而證明      _         _決定生物進(jìn)化的方向。

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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進(jìn)化理論練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

達(dá)爾文在環(huán)球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息地和食性也不相同,其種間雜交一般是不育的。根據(jù)研究,它們是由一種祖先地雀進(jìn)化來的。
(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了      ,阻止了種群間的      ,但此時并沒有形成新的物種,后來,產(chǎn)生了       ,這便形成了不同品種的地雀。
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據(jù)研究是由于它們的祖先原來就存在著       ,這是生物進(jìn)化的       。由于不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同,有的個體得到食物而成活,有的個體得不到食物而死亡,此過程被達(dá)爾文稱為       。它是通過       來實(shí)現(xiàn)的。由于環(huán)境不同,不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發(fā)展,這說明       對不同種群基因頻率的改變所起的作用不同,從而證明       決定生物進(jìn)化的方向。

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