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【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度,結果如圖所示.對此實驗敘述正確的是( 。

A.30min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

B.CO2濃度約為0.8mmol/L時,AB兩植物的光合作用強度相等

C.此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力

D.A植物在第5min時光照突然降低,C5含量將增加

【答案】A

【解析】

據圖A植物:0~20min時,密閉小室中CO2濃度減少,說明這段時間內,植物光合作用強度大于呼吸作用強度;20min之后,密閉小室中CO2濃度保持相對穩(wěn)定,說明光合作用強度等于呼吸作用強度。B植物:0~25min時,密閉小室中CO2濃度減少,說明這段時間內,植物光合作用強度大于呼吸作用強度;25min之后,密閉小室中CO2濃度保持相對穩(wěn)定,說明光合作用強度等于呼吸作用強度

A、30分鐘后A、B植物不再吸收CO2,此時表明A、B植物的光合作用固定CO2的量分別等于各自呼吸作用放出的CO2的量,A正確;

B、CO2濃度約為0.8mmol/L時,A、B兩植物曲線相交,表明密閉小室中被A、B兩種植物葉片吸收的CO2相等,只能說明此時密閉容器中的A、B兩種植物葉片的凈光合作用強度相等,而不能說明A、B兩種植物的光合作用強度相等,B錯誤;

C、據圖可知B植物在低濃度CO2時還可以進行光合作用,所以B植物固定CO2的能力較A植物強,C錯誤;

D、光照突然減弱,光反應產生的ATP和[H]的量減少,C3還原生成C5的量減少,而CO2的固定量在短時間內不變,因此從總體上C5的量減少,D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某基因型為AaBb的動物體內細胞進行分裂的圖像,下列相關敘述正確的是

A. 此圖可表示人體內造血干細胞的分裂過程圖

B. 此細胞處于減數第一次分裂中期,名稱為初級精母細胞

C. 此細胞發(fā)生了顯性突變,為生物進化提供了原始材料

D. 若該動物為雄性,則該細胞可分裂形成的精細胞有兩種基因型

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【題目】下圖為吞噬細胞殺滅病菌的示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)吞噬細胞對病菌的這種吞噬作用與細胞膜的________有密切關系,該過程屬于________免疫。

(2)在體液免疫中,吞噬細胞在吞噬病菌后,還能對其進行處理,暴露出這種病原體所特有的________(選填“抗原”或“抗體”)決定簇,并將其呈遞給T細胞,T細胞再將其傳遞給B細胞,B細胞受到刺激后,經增殖并分化為________細胞和________細胞,后者在二次免疫時發(fā)揮免疫作用。

(3)當病菌進入細胞內部時,則________細胞可與被入侵的宿主細胞密切接觸,導致其裂解,使病原體失去寄生的基礎。

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【題目】CRISPR/ Cas9是一種強大的“基因組編輯”技術,可以對生物的DNA序列進行定向的切割,原理如下圖所示,由此可獲得某基因被敲除的生物個體,在敲除個體中,該基因多為雜合。下列相關說法不正確的是

A. Cas9蛋白是一種能切割DNA的酶

B. 可將Cas9蛋白和向導RNA導入受體細胞以實現對DNA序列的定向切割

C. CRISPR/ Cas9切割DNA的定向性主要依賴于向導RNA

D. 若要獲得敲除基因純合的個體,需將子代連續(xù)自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經調節(jié)的特點是(

A.作用途徑與體液無關B.作用廣泛和持久

C.反應速率快,作用時間長D.作用迅速、準確和短暫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某一生物體內處于各時期的細胞圖像,有關說法錯誤的是( )

A. 細胞甲處于有絲分裂后期,分裂得到的兩個子細胞核基因相同

B. 細胞乙為初級精母細胞,基因的自由組合發(fā)生在此時期

C. 細胞丙可能為精原細胞

D. 細胞丁正進行減數第二次分裂,產生的子細胞為精細胞或者第二極體

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【題目】如圖1所示圖A表示神經元之間興奮傳導的過程,圖B是圖A中⑤結構的部分放大.回答問題:

(1)圖A中的①、②分別是____、___(填結構名稱),③④⑤共同構成__

(2)②結構中所含的傳遞信息的物質稱為__

(3)構成⑤結構的基本骨架是__

(4)靜息時,⑤結構兩側的電位表現為__,當⑤結構接受刺激后,由于對__的通透性增加,導致膜兩側電位發(fā)生改變,產生興奮.

(5)如圖2所示三個神經元及其聯系,其中表示從樹突到細胞體再到軸突末梢.刺激②點,能發(fā)生興奮的有__

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是( )

A. 若圖1表示減數分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數分裂,則圖1的BC段一個細胞中可能含有0條或1條Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段代表的時期相同

D. 若圖1表示減數分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】各種生物體的生命活動始終離不開的最基本生命系統(tǒng)是(
A.生物大分子(核酸、蛋白質等)
B.生物圈
C.細胞
D.生態(tài)系統(tǒng)

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