A. | 淺藍色 棕色 磚紅色 | B. | 無色 淺藍色 棕色 | ||
C. | 磚紅色 淺藍色 棕色 | D. | 棕色 綠 色 無色 |
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北定州中學高一上周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一段朽木,上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項中,與這段朽木的”生命結構層次”水平相當?shù)氖?/p>
A.一塊稻田里的全部害蟲 B.一間充滿生機的溫室大棚
C.一片松林里的全部生物 D.一個池塘中的全部鯉魚
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春外國語高一下期中生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
在進行減數(shù)分裂實驗過程時,確認同源染色體的主要依據(jù)是( )
A.1條染色體復制而成的2條染色體
B.能聯(lián)會的2條染色體
C.1條來自父方,1條來自母方的染色體
D.形狀和大小都相同的染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
豬籠草以其分泌物消化所捕食的昆蟲.為檢測此分泌物的性質,注入2mL新鮮的豬籠草分泌物,向乙試管中注入2mL清水.振蕩兩支試管,然后將兩試管下半部浸入35℃左右的溫水中,2小時后觀察發(fā)現(xiàn),甲試管內瘦肉塊明顯變小,乙試管內肉塊無明顯變化.請回答下列問題:
(1)該分泌物中可能含有 酶.
(2)甲、乙兩試管中, 為對照組.
(3)若要驗證溫度對分泌物活性的影響,可再取丙、丁兩支潔凈的試管,兩試管內均應加 ,并將兩試管分別放入 中,2小時后觀察試管內瘦肉塊的變化.
(4)該同學為鑒定該分泌物含蛋白質,向試管中加入1mL雙縮脲試劑A液和4滴雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,然后加入2mL新鮮的分泌物,在水浴中加熱到60°以上,觀察溶液的顏色.請指出其中兩處錯誤:
① ;
② .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
濃度(mol/L) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
質壁分離狀態(tài) | 不分離 | 剛分離 | 顯著分離 | 顯著分離 |
A. | ≤0.15 mol/L | B. | ≤0.2 mol/L | C. | ≥0.2 mol/L | D. | ≥0.3 mol/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病是由一個基因控制的遺傳病 | |
B. | 該病在男性中發(fā)病率較高 | |
C. | 7號與8號再生一個患病男孩的幾率是$\frac{1}{6}$ | |
D. | 12號帶有致病基因的幾率是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果測得O2吸收量<CO2釋放量,則無氧呼吸消耗的葡萄糖多 | |
B. | 如果測得呼吸作用的過程中沒有產(chǎn)生水,則有[H]的積累 | |
C. | 如果測得CO2釋放量:O2吸收量>4:3,則無氧呼吸占優(yōu)勢 | |
D. | 酵母菌無氧呼吸過程中第一階段和第二階段都能產(chǎn)生少量的能量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示構成細胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子,請分析回答:
(1)圖中表示構成細胞的元素中,最基本的元素是指 。
(2)物質a是 ,在人和動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是 ;若物質A在動植物細胞中均含有,并作為細胞內的最理想的儲能物質,則A是 ,能被蘇丹Ⅳ染液染成 。
(3)染色體與染色質的關系是_______________在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。
(4)與d同屬于一類的還有______________、_______________等。
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