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17.如圖所示,在a、b兩試管內加入的DNA都含有30個堿基對,前四個試管內都有產物生成,請回答:

(1)能形成RNA的試管是bc;若c、d、e試管中加入的RNA都是由此而來的,則這些RNA分子中均含30個堿基,有10個密碼子.
(2)寫出試管中的產物名稱.
aDNA、bRNA、cRNA、dDNA(d寫中文名稱)
(3)d試管完成該過程必需的酶是:逆轉錄酶.
(4)若想在e試管內獲取多肽,還應加入的物質是:tRNA.

分析 分析題圖:a試管中模板是DNA,原料是脫氧核苷酸,因此其模擬的是DNA的復制過程;b試管中模板是DNA,原料是核糖核苷酸,因此其模擬的是轉錄過程;c試管中模板是RNA,原料是核糖核苷酸,因此其模擬的是RNA的復制過程;d試管中模板是RNA,原料是脫氧核苷酸,其模擬的是逆轉錄過程;e試管中模板是mRNA,原料是氨基酸,模擬的是翻譯過程.

解答 解:(1)形成RNA的是轉錄過程和RNA的復制過程,即圖中b、c過程.b試管內加入的DNA都含有30個堿基對,則其轉錄形成的RNA含有30個堿基,由于mRNA上相鄰的3個堿基組成一個密碼子,因此有30÷3=10個密碼子.
(2)由以上分析可知,a試管中產物是DNA,b試管中產物是RNA,c試管中產物是RNA,d試管中產物是DNA,e試管中產物是蛋白質.
(3)d試管模擬的是逆轉錄過程,該過程需要逆轉錄酶的參與.
(4)e試管模擬的是翻譯過程,翻譯的條件有模板(mRNA)、原料(氨基酸)、酶、能量、tRNA,結合試管中加入的物質可知,還應加入tRNA.
故答案為:
(1)bc    30   10
(2)DNA    RNA    RNA    DNA
(3)逆轉錄酶
(4)tRNA

點評 本題考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善,能根據(jù)圖中信息準確判斷各試管模擬的過程名稱,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.表中敘述不正確的是( 。
選項細胞生理細胞類型細胞特征
A細胞分化人體造血干細胞分化出多種血細胞
B細胞衰老人體成熟紅細胞細胞核增大
C細胞凋亡人體胚胎時期尾部細胞自動死亡消失
D細胞癌變人體肝細胞無限增殖
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍.y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小;x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間;曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(TS).下列說法錯誤的是(  )
A.y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的定量指標
B.在遭到干擾時,x、y值的大小與生物種類有關,與數(shù)量也有一定的關系
C.一般情況下,對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說,y值和x值之間呈負相關
D.TS值越大,這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.農民在儲存麥種前,將剛收獲的小麥種子攤在地面上暴曬一段時間后,才收進糧倉存放.如果曬麥的時間不夠長,在糧倉中堆存時小麥會產熱以至霉爛.播種小麥時,農民又將麥種放在水中浸泡一段時間,隨著浸泡時間的延長,種子逐漸變“甜”了,幾天后,種子開始發(fā)芽.請根據(jù)上述事實及所學知識回答以下問題:
(1)農民曬種時小麥種子失去水是以自由水的形式存在于細胞中的水,休眠的種子結合水和自由水的比例高 (高,低),因而代謝速度慢.
(2)隨著浸種時間的延長,麥種變甜了,這種甜味物質是麥芽糖,可采用斐林試劑進行鑒定,它是由種子中的淀粉(物質)吸收水進行水解后生成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.讓某一品系的紅果番茄自交,F(xiàn)1有紅果番茄,也有黃果番茄(基因用R和r表示).試問:
(1)F1中紅果番茄與黃果番茄的顯隱性關系中紅果顯性.
(2)F1中紅果番茄與黃果番茄的比例是3:1.
(3)在F1紅果番茄中的雜合子占$\frac{2}{3}$,純合子占$\frac{1}{3}$.
(4)如果讓F1中的每一株紅果番茄自交,F(xiàn)2中各種基因型的比例是RR:Rr:rr=3:2:1,其中紅果番茄與黃果番茄的比例是紅果:黃果=5:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于大腸桿菌的培養(yǎng)中敘述不正確的是( 。
A.在大腸桿菌培養(yǎng)過程中,除考慮營養(yǎng)條件外,還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件
B.在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒
C.若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌數(shù),要想使所得估計值更接近實際值,除應嚴格操作、多次重復外,還應保證待測樣品稀釋的稀釋度
D.使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經過滅菌處理后才能丟棄

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于細胞凋亡的說法,不正確的是(  )
A.細胞凋亡和細胞壞死的結果一樣,本質相同
B.細胞凋亡發(fā)生在多細胞生物生命歷程的各個時期
C.衰老紅細胞的死亡過程屬于細胞凋亡
D.細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育起著非常關鍵的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質中,元素組成相同的是( 。
A.膽固醇、脂肪、胰島素B.核糖核苷酸、磷脂、三磷酸腺苷
C.氨基酸、核苷酸、脂肪D.纖維素、胰島素、淀粉

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林中學高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2009•海南)為了驗證“植物主莖頂芽產生的生長素能夠抑制側芽生長”,某同學進行了以下實驗:

①選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株,分為甲、乙、丙、丁4組,甲組植株不做任何處理,其他三組植株均切除頂芽.然后乙組植株切口不做處理;丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊;丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊.

②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng).

回答下列問題:

(1)各組植株側芽的預期生長情況分別為:

甲組 ;乙組 ;丙組 ;丁組

(2)比較甲組與乙組的預期結果,能夠說明

(3)比較乙組和丙組的預期結果,能夠說明

(4)比較丙組和丁組的預期結果,能夠說明

(5)頂芽產生的生長素抑制側芽生長的原因是

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