【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是

A. 細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B. 細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

C. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

D. 囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量

【答案】C

【解析】細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)，A錯(cuò)誤；核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，不能通過(guò)囊泡運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)類激素屬于分泌蛋白，通過(guò)高爾基體分泌的囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外，C正確；囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性，該過(guò)程需要消耗能量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物花色色素形成與基因的關(guān)系如圖1，該植物兩對(duì)等位基因與染色體關(guān)系如圖2。請(qǐng)根據(jù)聽學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖1和圖2可知，開紅花雌性植株的基因型有_________種，圖2中植物與開黃花植株大量雜交，若得到的子代只出現(xiàn)兩種花色，則該黃花植株基因型為_________；若得到的子代出現(xiàn)三種花色，那么子代雌性植株中開紅花個(gè)體所占比例為_________。

（2）若該植物正常植株均為圓形葉純合體，利用種子進(jìn)行輻射誘變處理后單獨(dú)隔離種植，出現(xiàn)了一株橢圓形葉突變雌株。若該性狀是由于某條染色體上的一個(gè)基因發(fā)生突變而產(chǎn)生的，則:

①突變發(fā)生在常染色體上，則顯性性狀是__________________；

②若該突變發(fā)生在Z染色體上，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)判斷顯性性狀是圓形葉還是橢圓形葉。

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:取該橢圓形葉突變雌株與_________雜交，統(tǒng)計(jì)子一代的表現(xiàn)型及比例。

Ⅱ.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

若子一代___________________________，則圓形葉為顯性性狀；

若子一代___________________________，則橢圓形葉為顯性性狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A.用電流刺激①處，該處膜內(nèi)電位由負(fù)轉(zhuǎn)為正
B.若從結(jié)構(gòu)①處切斷神經(jīng)纖維，刺激結(jié)構(gòu)③處，效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)
C.若從結(jié)構(gòu)③處切斷神經(jīng)纖維，刺激結(jié)構(gòu)①處，效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)
D.結(jié)構(gòu)②決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)辛是一種適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的植物，濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物．圖1是上述兩種植物（用甲、乙表示）單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度（0、b1、b2、c）下的生理狀態(tài)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖1中，代表濱藜的曲線是；當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的3個(gè)場(chǎng)所是 ．
（2）圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是和 ， IV狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是 ．
（3）就圖1甲曲線代表的植物來(lái)說(shuō)，四種不同光照強(qiáng)度（0、b1、b2、c）對(duì)應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是 ． 假如濱藜、細(xì)辛兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是 ．
（4）生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物．若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線，則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是；若要改變這一限制因素，提高乙植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機(jī)肥料（如農(nóng)家肥）的方法，其原理是 ． ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的主要區(qū)別是()

A. 細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)不同 B. 細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同

C. 核糖體化學(xué)成分不同 D. 有無(wú)成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人的結(jié)構(gòu)層次是（）

A. 原子、分子、細(xì)胞器、種群

B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C. 元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、群落

D. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的原理，走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（能量單位為：Jcm﹣2a﹣1）請(qǐng)回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
（2）圖中A代表 ， 為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量，隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增多，原因是
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是Jcm﹣2a﹣1 ， 其中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為
（4）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力，其基礎(chǔ)為調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)反射弧說(shuō)法正確的是（ ）

A．突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B．切斷傳入神經(jīng)、刺激傳出神經(jīng)，不會(huì)引起效應(yīng)器的規(guī)律性應(yīng)答

C．興奮在神經(jīng)纖維和突觸的傳導(dǎo)方式相同

D．反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的圖解，下列有關(guān)的敘述中，正確的是 ( )

①在AB段，DNA進(jìn)行復(fù)制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶

②若該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，由細(xì)胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜和中心體膜等構(gòu)成其生物膜系統(tǒng)

③若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，在CD段該細(xì)胞中央平面將出現(xiàn)赤道板

④若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，在BC段該細(xì)胞中有中心體在活動(dòng)

⑤若該細(xì)胞是蛙的紅細(xì)胞，在BC段不會(huì)出現(xiàn)染色體和紡錘體

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①④⑤

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