請回答微生物培養(yǎng)和分離的有關(guān)問題：

（1）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行 （填“消毒”或“滅菌”）；操作者的雙手需要進行清洗和 （填“消毒”或“滅菌”）。若用大腸桿菌進行實驗，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過 （填“消毒”或“滅菌”）處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散。

（2）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是 。

（3）欲從土壤中分離出能利用尿素的細菌：以 為唯一氮源且加入了 指示劑的培養(yǎng)基，用

法分離細菌。若培養(yǎng)基平板上有菌落存活且顏色變 ，則說明分離成功。

（4）分離以尿素為氮源的細菌和分離大腸桿菌都使用了LB培養(yǎng)基，其成分

A．前者含瓊脂，后者不含瓊脂和瓊脂糖

B．兩者都含有瓊脂

C．前者含有瓊脂糖，后者不含瓊脂糖但含瓊脂

D．兩者都不含瓊脂和瓊脂糖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物一卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程圖解的敘述錯誤的是（ ）

A．基因工程除了需要包括圖一所示的工具外，還需要兩種工具酶

B．圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植

C．圖三中將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割有利于胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育

D．圖四中動物細胞A和B到細胞C的過程中，可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水稻的敘述，錯誤的是（ ）

A．二倍體水稻含有兩個染色體組

B．二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大

C．二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個染色體組

D．二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)肺炎雙球菌、煙草花葉病毒和T2噬菌體的敘述，正確的是（ ）

A．都具有糖類、核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

B．遺傳信息傳遞的途徑完全相同

C．都需在宿主細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

D．都能對相應(yīng)的宿主產(chǎn)生不利影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對轉(zhuǎn)運RNA的描述，正確的是（ ）

A．每種轉(zhuǎn)運RNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸

B．每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運RNA能轉(zhuǎn)運它

C．轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運氨基酸到細胞核內(nèi)

D．轉(zhuǎn)運RNA能識別信使RNA上的密碼子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示淋巴細胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d 表示不同種類的細胞，①②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是

A．只有a、b、c三類細胞能識別抗原

B．產(chǎn)生抗體的細胞只能由b直接分化形成

C．①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某生物細胞分裂時，兩對聯(lián)會的染色體（注：圖中姐妹染色單體畫成一條染色體,黑點表示著絲點）之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作推斷中，正確的是

A．此種異常源于基因重組

B．此種變異會導(dǎo)致生物體不育，從而不能遺傳給后代

C．此細胞可能正在進行有絲分裂

D．該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯誤的是

A. 一條由n個氨基酸組成的肽鏈至少含有（n+1）個氧原子

B. 同一生物體內(nèi)不同類型細胞中含有不同種類蛋白質(zhì)

C. 有些質(zhì)膜蛋白可直接參與氧化-還原反應(yīng)

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，但肽鍵未被破壞，其特定功能不會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳學(xué)概念和實例正確的是

A．兩純合子雜交產(chǎn)生的子一代一定是雜合子

B．純合子自交時后代不會出現(xiàn)性狀分離

C．當(dāng)顯性遺傳因子與隱性遺傳因子同時存在時，顯性遺傳因子對隱性遺傳因子有轉(zhuǎn)化作用

D．兔的白毛和黑毛、狗的長毛和卷毛都是相對性狀

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