A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律:
結(jié)構(gòu) 時(shí) 期 | 染色體數(shù) | DNA分子數(shù) | ||
有 絲 分 裂 | 間期 | 2n | 2n→4n | |
分裂期 | 前、中期 | 2n | 4n | |
后期 | 2n→4n | 4n | ||
末期 | 4n→2n | 4n→2n | ||
減 數(shù) 分 裂 | 間期 | 2n | 2n→4n | |
減 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | ||
末期 | 2n→n | 4n→2n | ||
減Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | |
后期 | n→2n | 2n | ||
末期 | 2n→n | 2n→n |
解答 解:①四分體時(shí)期的細(xì)胞中,同源染色體配對,染色體數(shù)目不變,與體細(xì)胞染色體數(shù)目相同,①正確;
②減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,但仍存在于同一細(xì)胞中,所以染色體數(shù)目與體細(xì)胞染色體數(shù)目相同,②正確;
③減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,所以染色體與體細(xì)胞染色體數(shù)目相同,③正確;
④精細(xì)胞已完成了減數(shù)分裂過程,細(xì)胞中染色體數(shù)目只有體細(xì)胞染色體數(shù)目的一半,④錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律、減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握這兩種分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,再對選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二肽 | B. | 三肽 | C. | 四肽 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與圖1相比,圖2所示的調(diào)節(jié)模式更準(zhǔn)確,迅速,作用時(shí)間更長 | |
B. | 圖l、圖2所示調(diào)節(jié)方式各自獨(dú)立進(jìn)行 | |
C. | 相鄰細(xì)胞間信息交流并不都以圖3所示模式進(jìn)行 | |
D. | 細(xì)胞a和細(xì)胞c分泌的信號分子相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中,其紡錘體的形成不同于高等植物細(xì)胞 | |
B. | 人正常細(xì)胞有絲分裂時(shí),細(xì)胞內(nèi)DNA分子最多時(shí)不止92個(gè) | |
C. | 植物細(xì)胞有絲分裂末期與線粒體的活動(dòng)無關(guān) | |
D. | 有絲分裂過程中,DNA和染色體數(shù)目的加倍不在同一時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2 | |
B. | 合成該肽鏈的細(xì)胞器是核糖體 | |
C. | 該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | |
D. | 該肽鏈?zhǔn)怯?個(gè)氨基酸脫去3分子水縮合形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1 A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè) | |
B. | 圖1運(yùn)輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運(yùn)輸Na+ | |
C. | 圖2興奮傳導(dǎo)過程中,動(dòng)作電位隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減 | |
D. | 圖2②處 K+通道開放;④處Na+通道開放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3和$\frac{1}{2}$ | B. | 6和$\frac{1}{2}$ | C. | 3和$\frac{1}{4}$ | D. | 4和$\frac{1}{2}$ |
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