科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二下學期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
下列各項措施中,最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是
A.減少肉食動物和寄生生物的數(shù)量
B.平衡生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量
C.增加物種的數(shù)量
D.植樹造林,增加綠色植物的數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省高二上學期12月月考生物試卷 題型:選擇題
下列各項措施中,最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是
A.減少肉食動物和寄生生物的數(shù)量 B.平衡生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量
C.增加物種的數(shù)量 D.植樹造林,增加綠色植物的數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省五大連池市等五校聯(lián)誼高一下學期期末考試 題型:選擇題
下列各項措施中,最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是 ( )
A.減少肉食動物和寄生生物的數(shù)量 B.平衡生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量
C.增加物種的數(shù)量 D.植樹造林,增加綠色植物的數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2010年新疆農(nóng)七師高級中學高二第二學期第二階段考試生物試題 題型:選擇題
下列各項措施中,最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是( )
A、減少肉食動物和寄生生物的數(shù)量 B、平衡生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量
C、增加物種的數(shù)量 D、植樹造林,增加綠色植物的數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2010年云南省高一下學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列各項措施中,最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是
A.減少肉食動物和寄生生物的數(shù)量 B.平衡生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量
C.增加物種的數(shù)量 D.植樹造林,增加綠色植物的數(shù)量
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