果蠅是遺傳學(xué)研究中的模式生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題:

(1)果蠅的眼色由兩對基因(A、a和B、b)控制,其中B、b位于X染色體上。A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼,F(xiàn)用粉紅眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交得F1,F(xiàn)1雌雄個體交配產(chǎn)生F2。如果F2雌性果蠅表現(xiàn)型及比例為_______________,雄性果蠅表現(xiàn)型及比例為___________________,則兩對基因遵循自由組合定律。

(2)果蠅的灰身(基因D)對黑身(基因d)顯性,且雌雄果蠅均有灰身和黑身類型,D、d基因位于常染色體上,為探究灰身果蠅是否存在純合致死現(xiàn)象(即DD個體死亡),研究小組設(shè)計了以下遺傳實驗,請補充有關(guān)內(nèi)容:

實驗步驟:

a.___________________________________________,獲得雜合的灰身雌雄果蠅;

b.___________________________________________,統(tǒng)計子代中灰身和黑身果蠅的比例。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

①如果_____________________,則灰身不存在顯性致死現(xiàn)象;

②如果______________________,則灰身存在顯性致死現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1表示某基因型為AABb的動物細(xì)胞分裂的不同時期細(xì)胞圖像,圖2、圖3分別表示該動物體內(nèi)細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線,請分析回答:

(1)圖1中甲細(xì)胞中含有___________個染色體組,乙細(xì)胞中含有__________個染色單體。

(2)圖1中丙細(xì)胞名稱為__________,若①染色體為X染色體,則②染色體一定為________________。

(3)圖2中II對應(yīng)圖1中___________細(xì)胞,圖1中丙細(xì)胞對應(yīng)圖3中___________時期。

(4)圖2的a、b、c中表示DNA的是___________,圖3曲線可表示___________的數(shù)量變化。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省宣城市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是

A. 著絲點的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

B. 染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C. 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D. 染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省、湖北省八市十二校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

近年來,《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中不乏利用微生物發(fā)酵制作的美食,如素有“東方奶酪”之稱的“石寶寨牌”忠州豆腐乳、中國泡菜領(lǐng)導(dǎo)品牌“吉香居”等。請回答下列有關(guān)問題:

(1)“石寶寨牌”忠州豆腐乳前期發(fā)酵是在嚴(yán)格的無菌條件下,接入優(yōu)良毛霉菌種,這樣可以__________________,溫度應(yīng)控制在____________,并保持一定的____________。然后向長滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用是________________________,同時,鹽還能____________,避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。后期加入食鹽、香料粉、烏楊白酒密閉發(fā)酵6個月,烏楊白酒含量一般控制在12%左右的原因是_______________________________。

(2)制作吉香居泡菜時,起主要作用的微生物是____________。為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是____________________。在發(fā)酵初期,很多雜菌會大量繁殖,其中導(dǎo)致泡菜水的表面長白膜的微生物是____________。從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時間內(nèi),泡菜液逐漸變酸,這段時間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是________________________________。

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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省、湖北省八市十二校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

中科院上海生科院營養(yǎng)科學(xué)研究所郭非凡組,近日在國際學(xué)術(shù)界刊Diabetes在線發(fā)表的研究論文闡明:下丘腦活化轉(zhuǎn)錄因子4(ATF4)通過激活核糖體S6K蛋白激酶(p70S6Kl),進(jìn)而抑制外周肝臟的胰島素敏感性的分子機制,揭示了下丘腦ATF4調(diào)節(jié)外周代謝穩(wěn)態(tài)的新功能。請判斷下列有關(guān)下丘腦的說法,正確的是

A. 下丘腦能夠參與體溫調(diào)節(jié),但是不能感知內(nèi)環(huán)境的滲透壓的變化

B. 下丘腦通過分泌激素控制胰島細(xì)胞的分泌活動,進(jìn)而調(diào)節(jié)血糖平衡

C. 下丘腦能夠分泌抗利尿激素,通過垂體釋放后,調(diào)節(jié)水分的平衡

D. 下丘腦是內(nèi)分泌活動的樞紐,可通過分泌多種促激素直接控制相關(guān)腺體

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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省揭陽市高三畢業(yè)模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述,錯誤的是

A. 若沒有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林

B. 在兩地的演替過程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)改變而水平結(jié)構(gòu)不改變

C. 地衣比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上

D. 甲、乙兩地隨著時間延長,生物多樣性會逐漸增多

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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三2月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,A、B、C、D是丙中具 有捕食關(guān)系的四種生物,其有機物量所占比例如圖所示。下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數(shù)據(jù)統(tǒng)計表(不考慮未利用的能量),請回答下列有關(guān)問題:

  生物類群

第一營養(yǎng)級

第二營養(yǎng)級

第三營養(yǎng)級

第四營養(yǎng)級

分解者

從上一營養(yǎng)級固定的能量(kJ)

140.0

16.1

0.9

221.7

呼吸消耗的能量(kJ)

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6

(1)圖中A生物的下一營養(yǎng)級生物為_____(填字母)。②過程中碳的傳遞形式是_____。

(2)據(jù)表分析A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____(保留小數(shù)點后一位)。由綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝落葉中的能量外,還包含_____中的能量。

(3)此草原正向森林演替。在演替過程中,_____(填甲、乙、丙、丁)利用陽光的能力提高,固定的CO2量_____整個生物群落排出的CO2量。與草原生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的_____穩(wěn)定性更強,原因是________________________________

(4)用樣方法調(diào)查該草原植物類群豐富度時,樣方的大小一般為1 m×1 m。若調(diào)查的是森林植物類群豐富度,樣方面積應(yīng)當(dāng)_____。

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第五次調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖;圖乙表示醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病示意圖,圖中①一⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況,a~c分別表示某種生理過程。下列說法正確的是( )

A. 圖乙中①表示促進(jìn)細(xì)菌細(xì)胞壁的形成

B. 圖乙中③④分別表示抑制細(xì)菌DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C. 吞噬細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞均有圖甲中過程①②③

D. 圖甲中,與①相比②過程特有的堿基配對方式是A-T

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高一下學(xué)期開學(xué)檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能( )

A. 將胰島細(xì)胞形成的胰島素,分泌到胰島細(xì)胞外

B. 提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

C. 作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

D. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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