A. | 親代黃色短尾鼠的基因型為A1A2Dd、A1aDd | |
B. | F1中的四種表現(xiàn)型個(gè)體均為雜合體 | |
C. | 若F1中雌雄黃色短尾鼠自由交配,子代中灰色長(zhǎng)尾鼠占$\frac{1}{12}$ | |
D. | 若F1中的灰色長(zhǎng)尾鼠雌雄個(gè)體相互交配,子代不會(huì)出現(xiàn)黑色鼠 |
分析 分析題文:取兩只基因型不同的黃色短尾鼠(A1_D_)交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為黃色短尾:黃色長(zhǎng)尾:灰色短尾:灰色長(zhǎng)尾=4:2:2:1,只考慮尾的長(zhǎng)短,后代的表現(xiàn)型及比例為短尾:長(zhǎng)尾=2:1,則親本的基因型均為Dd,D基因純合時(shí)致死;只考慮體色,后代的表現(xiàn)型及比例為黃色:灰色=2:1,這是由于A1A1個(gè)體會(huì)在胚胎時(shí)期死亡,又這兩只親本的基因型不同,因此親本的基因型為A1A2、A1a.因此,親本的基因型為A1A2Dd、A1aDd.
解答 解:A、由以上分析可知,親代黃色短尾鼠的基因型為A1A2Dd、A1aDd,A正確;
B、只考慮體色,后代F1的基因型為A1A2、A1a、A2a,都是雜合體,因此F1中的四種表現(xiàn)型個(gè)體均為雜合體,B正確;
C、F1中黃色短尾鼠的基因型及概率為$\frac{1}{2}$A1A2Dd、$\frac{1}{2}$A1aDd,由于A1A1個(gè)體會(huì)在胚胎時(shí)期死亡,D基因純合致死,因此它們自由交配后代的中灰色長(zhǎng)尾鼠(A2_dd)占$\frac{3}{12}×\frac{1}{3}$=$\frac{1}{12}$,C正確.
D、若基因型為A1a的鼠雌雄個(gè)體相互交配,子代會(huì)出現(xiàn)黑色鼠(aa),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息對(duì)應(yīng)好基因型與表現(xiàn)型之間的關(guān)系,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 精氨酸的合成是由多對(duì)基因共同控制的 | |
B. | 基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝 | |
C. | 若基因②不表達(dá),則基因③和④也不表達(dá) | |
D. | 若產(chǎn)生鳥(niǎo)氨酸依賴突變型脈胞霉(即不能合成鳥(niǎo)氨酸),則可能是基因①發(fā)生突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是( )
A.人類基因組測(cè)序是測(cè)定人的46條染色體中的一半,即23條染色體上的堿基序列
B.不攜帶致病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病
C.產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病
D.遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不符合生物學(xué)原理或生物學(xué)事實(shí)的是( )
A.酶也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用
B.陰天時(shí)植物也能進(jìn)行光合作用
C.紅細(xì)胞吸收葡萄糖與蛋白質(zhì)功能有關(guān)
D.高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有細(xì)胞的衰老與凋亡
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三月考(八)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某科研機(jī)構(gòu)對(duì)大鼠神經(jīng)元進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題:
(1)興奮是以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的。
(2)當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),末梢產(chǎn)生動(dòng)作電位和離子轉(zhuǎn)移,鈣離子由細(xì)胞膜上的 進(jìn)入膜內(nèi),使一定數(shù)量的 與突觸前膜貼緊、融合起來(lái),進(jìn)而釋放出神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙內(nèi)。
(3)谷氨酸是一種小分子氨基酸神經(jīng)遞質(zhì),它能夠結(jié)合包括NMDA受體、AMPA受體等多種突觸后膜受體,這些受體是陽(yáng)離子的通道,能使帶正電的離子,如Na+,K+等進(jìn)入突觸后神經(jīng)元,導(dǎo)致其 (填“興奮”或“抑制”)。
(4)該機(jī)構(gòu)已經(jīng)通過(guò)設(shè)計(jì)如下三組實(shí)驗(yàn),證明了細(xì)胞外ATP僅能抑制突觸前神經(jīng)元的遞質(zhì)釋放,從而抑制興奮傳遞。
①使用ATP處理Ca+通道后結(jié)果如下左圖所示,則其中表示ATP處理的時(shí)間段為 。(填“A”、“B”或“C”)
②分別使用適量的生理鹽水、谷氨酸受體抑制和ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,刺激突觸前神經(jīng)元,再檢測(cè)突觸后膜電位變化,結(jié)果如上右圖所示。則3表示 處理圖。
③通過(guò)用谷氨酸和(谷氨酸+ATP)分別處理突觸后神經(jīng)元,再刺激突觸前神經(jīng)元,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化大小關(guān)系為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) | B. | 核移植 | C. | 動(dòng)物細(xì)胞融合 | D. | 單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在胡蘿卜組織培養(yǎng)過(guò)程中,愈傷組織的培養(yǎng)過(guò)程只需要滅菌和適溫恒溫的條件 | |
B. | 在培養(yǎng)基中加入如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等分化誘導(dǎo)因子后,培育一段時(shí)間,胡蘿卜的愈傷組織就可以誘導(dǎo)出試管苗 | |
C. | 在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交之前,必須先利用蛋白酶去除細(xì)胞壁,獲得原生質(zhì)體 | |
D. | 進(jìn)行原生質(zhì)體融合化學(xué)法一般是用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞融合 |
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