A. | 種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象 | |
B. | 精耕農(nóng)田與棄耕農(nóng)田的群落演替的方向與速度均沒有改變 | |
C. | 依據(jù)種群年齡組成能夠預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,其恢復(fù)力穩(wěn)定性越高 |
分析 生物群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)--垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),群落的外貌和時(shí)間節(jié)律,群落中的動(dòng)植物在垂直方向上有分層現(xiàn)象,水平方向上有鑲嵌分布現(xiàn)象.種群的數(shù)量特征有種群密度,出生率和死亡率,遷入率和遷出率,年齡組成,性別比例.遷入率和遷出率,出生率和死亡率決定種群數(shù)量的變化,但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的,性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的.
解答 解:A、垂直分層現(xiàn)象是群落的空間結(jié)構(gòu)之一,種群無垂直分層現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;
B、耕農(nóng)田與棄耕農(nóng)田的群落演替的方向與速度都不相同,B錯(cuò)誤;
C、種群年齡組成能夠預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,其抵抗力穩(wěn)定性越高恢復(fù)力穩(wěn)定性越低,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力,解題的關(guān)鍵是理解群落的結(jié)構(gòu)、演替及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響因素.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙眼皮與藍(lán)眼 | B. | 卷發(fā)與黑發(fā) | ||
C. | 有耳垂與毛耳 | D. | 能卷舌與不能卷舌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物的受精卵必須進(jìn)入子宮才開始進(jìn)行卵裂 | |
B. | 傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胃蛋白酶處理貼壁生長的細(xì)胞 | |
C. | 試管嬰兒和試管苗屬于無性生殖,能保持母本性狀 | |
D. | 早期胚胎的培養(yǎng)液通常都需要加入血清 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細(xì)胞加工形成抗體 | B. | 細(xì)胞合成磷脂 | ||
C. | 興奮在突觸處的傳遞 | D. | 各種生物膜在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 我國著名育種專家袁隆平運(yùn)用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻品種 | |
B. | 我國科學(xué)家培育出轉(zhuǎn)基因棉花 | |
C. | 人類精子和卵細(xì)胞的形成過程 | |
D. | 乘宇宙飛船上太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞中C02產(chǎn)生的場所是線粒體 | |
B. | C02濃度升高時(shí)導(dǎo)致呼吸加快,其調(diào)節(jié)方式只有神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
C. | 此調(diào)節(jié)過程的呼吸中樞位于腦干 | |
D. | C02刺激外周化學(xué)感受器,調(diào)節(jié)呼吸的反射弧中效應(yīng)器是呼吸肌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體 | |
B. | 等位基因A或a位于1和2這對(duì)同源染色體上 | |
C. | 該細(xì)胞中如果1是Y染色體,那么2也是Y染色體,3和4為常染色體 | |
D. | 該細(xì)胞有兩個(gè)染色體組,1和2為一組,3和4為另一組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•廣陵區(qū)校級(jí)模擬)細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立具有很重要的意義,但不能說明( )
A.細(xì)胞是一切生物的基本單位
B.生物之間有一定的親緣關(guān)系
C.細(xì)胞是動(dòng)植物的基本單位
D.把動(dòng)物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上
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