A. | 包扎傷口時(shí),需要選用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”等敷料 | |
B. | 中耕松土有利于植物根細(xì)胞的呼吸作用 | |
C. | 干燥、零上低溫、低氧環(huán)境有利于糧食的儲(chǔ)藏 | |
D. | 給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高產(chǎn)酒量 |
分析 1、有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下,通過(guò)多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量,生成許多ATP 的過(guò)程.無(wú)氧呼吸是指細(xì)胞在無(wú)氧條件下,通過(guò)酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物質(zhì)分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物,同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程.
2、根據(jù)題意分析可知:用透氣的紗布包扎傷口可避免制造無(wú)氧環(huán)境,從而抑制破傷風(fēng)桿菌的代謝;中耕松土有利于植物的根系進(jìn)行有氧呼吸;水果儲(chǔ)存降低細(xì)胞的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗;釀酒時(shí):早期通氣--促進(jìn)酵母菌有氧呼吸,利于菌種繁殖,后期密封發(fā)酵罐--促進(jìn)酵母菌無(wú)氧呼吸,利于產(chǎn)生酒精.
解答 解:A、用透氣紗布包扎傷口,可增加通氣量,抑制破傷風(fēng)桿菌的無(wú)氧呼吸,從而抑制厭氧菌的大量繁殖,A正確;
B、中耕松土能夠增加土壤的通氣量,有利于植物的根系進(jìn)行有氧呼吸,并能促進(jìn)其吸收土壤中的無(wú)機(jī)鹽,B正確;
C、低溫能降低細(xì)胞中酶的活性,使細(xì)胞代謝活動(dòng)降低,有機(jī)物的消耗減少;低氧條件下,有氧呼吸較弱,又能抑制無(wú)氧呼吸,細(xì)胞代謝緩慢,有機(jī)物消耗少;所以干燥、零上低溫、低氧環(huán)境有利于糧食儲(chǔ)藏,C正確;
D、酵母菌釀酒是利用了酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的作用,所以不能向發(fā)酵罐內(nèi)連續(xù)通氣,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),理解聯(lián)系實(shí)際,對(duì)社會(huì)生活中的生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確結(jié)論的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌 | |
B. | 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯 | |
C. | 待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)倒平板 | |
D. | 待平板冷卻凝固后,將平板倒置 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 均由C、H、O、N、P元素組成 | B. | 基本組成單位是氨基酸 | ||
C. | 所有蛋白質(zhì)都只有一條肽鏈 | D. | 蛋白質(zhì)只有調(diào)節(jié)功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ③→①→②→⑤ | C. | ⑤→④→③→② | D. | ④→⑤→①→② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 列文胡克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
B. | 施萊登和施旺共同提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō):所有生物都是由細(xì)胞組成的 | |
C. | 魯賓和卡門用放射性同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)植物光合作用釋放的氧氣來(lái)源于水 | |
D. | 恩吉爾曼用水綿作實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水綿的光合作用能產(chǎn)生淀粉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和RNA | B. | 淀粉和DNA | C. | 糖原和RNA | D. | 糖原和DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稻田中生物的種類達(dá)80多種,描述的是種群的豐富度 | |
B. | 農(nóng)技站對(duì)棉蚜蟲(chóng)害的監(jiān)測(cè)結(jié)果為2只/葉,描述的是種群密度 | |
C. | 調(diào)查動(dòng)物的種群密度,只能用標(biāo)志重捕法 | |
D. | 人工魚(yú)塘中輸入的能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究種群是研究群落的基礎(chǔ) | |
B. | 不同群落的物種數(shù)目不同 | |
C. | 群落水平上研究是問(wèn)題就是研究群落的豐富度 | |
D. | 群落中的各種物種共同構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ①②④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com