【題目】下圖為“生態(tài)農(nóng)業(yè)”模式圖,回答下列問(wèn)題:
(1)池塘生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物構(gòu)成__________,其中魚、蝦屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。
(2)該系統(tǒng)內(nèi)有植物蘆葦和莒蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物,這體現(xiàn)了群落的_________,調(diào)查蘆葦?shù)姆N群密度可以用________________法。
(3)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻與雜草的關(guān)系是____________,除雜草的目的是__________,施用河泥對(duì)農(nóng)作物的好處_____________________________。
【答案】 生物群落 消費(fèi)者 垂直結(jié)構(gòu) 樣方 競(jìng)爭(zhēng) 調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span> 可以為農(nóng)作物提供無(wú)機(jī)物和二氧化碳
【解析】試題分析:梳理群落的結(jié)構(gòu)、種間關(guān)系、種群密度的調(diào)查方法、生態(tài)系統(tǒng)的成分、能量流動(dòng)的意義等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),據(jù)此結(jié)合題意,從題圖中提取有效信息,進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。
(1) 池塘生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物構(gòu)成生物群落,其中魚、蝦屬于該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者。
(2) 該系統(tǒng)內(nèi)的蘆葦和莒蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物,這是植物群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。調(diào)查蘆葦?shù)姆N群密度可以用樣方法。
(3) 在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻與雜草的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng),除草的目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧:幽嘀械姆纸庹呖蓪⒑幽嘀械挠袡C(jī)物分解為無(wú)機(jī)物和二氧化碳,供植物利用,所以施用河泥對(duì)農(nóng)作物的好處是:可以為農(nóng)作物提供無(wú)機(jī)物和二氧化碳。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
科研人員以秸稈為原料進(jìn)行酒精的制備,大致流程如圖所示。回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)采集的土樣進(jìn)行稀釋的目的是____________。有時(shí)需要在梯度稀釋前進(jìn)行選擇培養(yǎng),其目的是_________________。
(2)用分離得到的纖維素分解菌培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測(cè)定,在稀釋倍數(shù)105對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基中測(cè)定平板上菌落數(shù)的平均值為26,則每毫升樣品中的纖維素分解菌約有___________個(gè)(接種液的體積為0.2 mL)。
(3)經(jīng)過(guò)③的培養(yǎng),可以得到多種纖維素分解菌,應(yīng)該在含有剛果紅的鑒別培養(yǎng)基上選取_________________的菌落進(jìn)行_______________,從中提取的纖維素酶活性高。
(4)經(jīng)⑤、⑥步驟后得到的糖液中的糖是________________,⑦過(guò)程常用的微生物是_________________,⑦過(guò)程的氣體條件是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開各種調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖為人體中相關(guān)的調(diào)節(jié)過(guò)程,其中X物質(zhì)是甲狀腺激素,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題。
(1)細(xì)胞Y直接生活的液體環(huán)境是_________________,垂體細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到血漿至少穿過(guò)____________(填“4”或“5”)層磷脂雙分子層。
(2)當(dāng)人體處于寒冷或緊張狀態(tài)時(shí),激素A與激素B的含量_________(填“同時(shí)”或“先后”)上升,進(jìn)而引起物質(zhì)X的分泌增加,這體現(xiàn)了激素的_________調(diào)節(jié)。當(dāng)物質(zhì)X的含量增加時(shí),又可_________(填“促進(jìn)”或“抑制”)下丘腦與垂體的相關(guān)分泌活動(dòng),這體現(xiàn)了激素的_________調(diào)節(jié)。
(3)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,可以分泌激素B_____________(填激素名稱)調(diào)節(jié)和控制其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng),還可以釋放_____________(填激素名稱)調(diào)節(jié)腎小管和集合管的生理活動(dòng)。
(4)人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速且精確,而激素調(diào)節(jié)卻能長(zhǎng)期發(fā)揮作用,從信息傳遞價(jià)值及其來(lái)源分析,其原因是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì)中期,英國(guó)誕生的一項(xiàng)偉大理論,戳穿了“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”的謊言,把越來(lái)越多的人從宗教神學(xué)的無(wú)知、愚昧和落后中解放出來(lái)。該理論是
A.經(jīng)典力學(xué)
B.相對(duì)論
C.進(jìn)化論
D.量子論
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】銅綠微囊藻是淡水中常見(jiàn)的一種藍(lán)藻,它們特有的異形胞能夠?qū)⒋髿獾潭榭衫玫矗┙o其它營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞。當(dāng)其在富營(yíng)養(yǎng)化的水體中大量繁殖時(shí),會(huì)導(dǎo)致水體變質(zhì),這種現(xiàn)象俗稱“水華”。近年來(lái),在我國(guó)的各大湖泊水華現(xiàn)象頻繁,下面是某研究小組對(duì)太湖湖水中微囊藻所做的一些研究,回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)銅綠微囊藻細(xì)胞中含有______________,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。它和水綿的主要區(qū)別在于________________________。
(2)研究小組欲研究N元素對(duì)微囊藻種群數(shù)量變化的影響,對(duì)照組實(shí)驗(yàn)利用含有多種無(wú)機(jī)鹽的全素培養(yǎng)液培養(yǎng)微囊藻,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)用___________的全素培養(yǎng)液培養(yǎng)。該實(shí)驗(yàn)需檢測(cè)的因變量為_______。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,缺少N元素對(duì)微囊藻種群數(shù)量變化影響不大,最可能的原因是____________________
(3)在其它調(diào)節(jié)均適宜的情況下,研究小組研究了不同溫度對(duì)微囊藻光合作用和呼吸作用的影響,具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程如甲圖所示,測(cè)得A、B數(shù)量變化如乙圖:
據(jù)圖分析,在20℃時(shí),微囊藻的光合作用_______(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用,在_______℃,微囊藻開始不再進(jìn)行光合作用,A+B的和可以表示微囊藻的________。
(4)研究小組對(duì)太湖湖水中的微囊藻種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,進(jìn)行了定時(shí)測(cè)定。調(diào)查湖水中微囊藻種群密度通常采用_________法,在利用血球計(jì)數(shù)板對(duì)微囊藻進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),需等到微囊藻細(xì)胞全部沉降到__________底部,在將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡上進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(5)研究小組統(tǒng)計(jì)的微囊藻種群數(shù)量變化情況如下圖所示:
據(jù)圖分析,微囊藻前兩周的種群數(shù)量變化呈______型曲線,其原因是_____________;在第2周時(shí),微囊藻種群的年齡結(jié)構(gòu)為_______型。
(6)結(jié)合圖乙分析,微囊藻的最適生長(zhǎng)溫度為______℃,微囊藻大量繁殖會(huì)導(dǎo)致水華的發(fā)生。為有效控制微囊藻的增長(zhǎng),一方面需要對(duì)生物污水中含______(填“磷”或“氮”)量進(jìn)行控制,另一方面可以在排污口附近種植蘆葦、蓮等挺水植物,這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲(○)、乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說(shuō)法正確的是()
A. 甲運(yùn)出細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸,不需要載體也不需要能量
B. 乙運(yùn)出細(xì)胞為被動(dòng)運(yùn)輸一定不需要載體蛋白的參與
C. 甲進(jìn)入細(xì)胞一定是協(xié)助擴(kuò)散,需要載體蛋白的協(xié)助
D. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì)中期以后,造物主從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域最終被驅(qū)逐出去,主要是因?yàn)?/span>
A. 西方人文主義思想精神的進(jìn)一步發(fā)展 B. 啟蒙思想和唯物主義哲學(xué)的迅速推廣
C. 人猿同祖學(xué)說(shuō)普遍得到了人們的認(rèn)可 D. “物競(jìng)天擇,適者生存”進(jìn)化論觀點(diǎn)的提出
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,有關(guān)推斷不合理的是( )
A.記憶B細(xì)胞內(nèi)有豐富的髙爾基體,有利于抗體的分泌
B.神經(jīng)細(xì)胞有豐富的突起,有利于信息的傳遞
C.紅細(xì)胞中含豐富的血紅蛋白,有利于氧氣的運(yùn)輸
D.精子尾部含豐富的線粒體,有利于精子的運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》,創(chuàng)立生物進(jìn)化論,打破了神學(xué)的禁錮,把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上。
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