11．觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問題：
（1）圖中①是核糖體，②是tRNA，③是mRNA．
（2）丙氨酸的密碼子是GCU．
（3）若圖中④含60個(gè)組成單位，則③中至少含180個(gè)堿基．
（4）該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程．

分析 分析題圖：圖示是蛋白質(zhì)合成的翻譯過程，其中①為核糖體，是翻譯的場所；②為tRNA，能識(shí)別密碼子，并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；③為mRNA，是翻譯的模板；④為肽鏈，是由氨基酸脫水縮合形成的．

解答 解：（1）由以上分析可知，圖中①是核糖體，②是tRNA，③是mRNA．
（2）丙氨酸的反密碼子為CGA，則其密碼子為GCU．
（3）圖中④為肽鏈，由氨基酸脫水縮合形成，若其含60個(gè)組成單位，則③至少含有60×3=180個(gè)堿基．
（4）該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯．
故答案為：
（1）核糖體   tRNA    mRNA
（2）GCU          （3）180
（4）翻譯

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合蛋白質(zhì)合成的翻譯過程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、條件、場所及產(chǎn)物等，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱；掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，能應(yīng)用其延伸規(guī)律答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（蘭天班）卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是 （ ）

A. tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B. 每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

C. 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D. DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)細(xì)胞膜功能的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定B．有選擇地進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
C．具有一定的流動(dòng)性D．參與細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．原花青素（PC）是廣泛存在于水果、蔬菜、花朵和樹皮中的一種天然抗癌化合物，某研究小組就原花青素對(duì)離體的人膽囊癌QBC939細(xì)胞抑制作用做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖曲線所示．（說明：細(xì)胞的數(shù)量通過測定相應(yīng)培養(yǎng)瓶的吸光度值表示，細(xì)胞抑制率=（$\frac{1-相應(yīng)組吸光度值}{對(duì)照組吸光度值}$）下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循單一變量原則和對(duì)照原則
B．由圖可知，實(shí)驗(yàn)過程中每個(gè)培養(yǎng)瓶測定3次
C．隨著PC作用時(shí)間的延長，抑制效果減弱
D．隨著PC濃度的增加，抑制效果增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（蘭天班）卷（解析版） 題型：選擇題

兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例約為9:3:3:1。下列敘述正確的是 （ ）

A．每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循分離定律，且表現(xiàn)為不完全顯性

B．F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子數(shù)量相等，各有四種類型

C．F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子隨機(jī)結(jié)合，有9種組合方式

D．F2中與親代表現(xiàn)型不同的新組合類型占3/8或5/8

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞壞死的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞衰老一定會(huì)導(dǎo)致個(gè)體的衰老
B．細(xì)胞凋亡對(duì)機(jī)體有積極的意義
C．小明滑倒后膝蓋淤青，該部位細(xì)胞有部分壞死
D．衰老的個(gè)體內(nèi)，也有新細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的交界處（如草場和森林）有一過渡區(qū)，這一過渡區(qū)與相鄰兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)相比（　�。�
A．動(dòng)物種類少B．動(dòng)物種類多C．植物種類少D．寄生動(dòng)物多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在細(xì)胞中，以RNA作為模板合成生物大分子的生理過程不包括（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄B．翻譯C．逆轉(zhuǎn)錄D．RNA自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某種自花傳粉的豆科植物，同一植株能開很多花，不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色．現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個(gè)品種的植株進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．分析回答：
實(shí)驗(yàn)組別親本的處理方法所結(jié)種子的性狀及數(shù)量
紫色子葉白色子葉
實(shí)驗(yàn)一將甲植株進(jìn)行自花傳粉419粒0
實(shí)驗(yàn)二將乙植株進(jìn)行自花傳粉0415粒
實(shí)驗(yàn)三將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時(shí)，接受乙植株的花粉401粒0
實(shí)驗(yàn)四將丙植株進(jìn)行自花傳粉306粒111粒
（1）在該植物種子子葉的紫色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀中，如果用D代表顯性基因，d代表隱性基因，則甲植株的基因型為DD，丙植株的基因型為Dd．
（2）實(shí)驗(yàn)三所結(jié)的紫色子葉種子中，能穩(wěn)定遺傳的種子占0．
（3）實(shí)驗(yàn)四所結(jié)的306粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為204粒．

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