【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽(yáng)能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠體內(nèi)的能量;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹處于__________營(yíng)養(yǎng)級(jí),假設(shè)某種原因?qū)е满椀臄?shù)量減少,則昆蟲的數(shù)量變化為__________。頂級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于其他營(yíng)養(yǎng)級(jí),主要原因是____________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鷹種群數(shù)量增加→鼠種群數(shù)量減少→鷹種群數(shù)量減少的循環(huán),反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在著_______________調(diào)節(jié)。圖中鷹和鼠在草原上長(zhǎng)期共存,不斷發(fā)展,這種現(xiàn)象叫做_________。
(3)若由于某種原因造成了鷹滅絕,而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力,其大小決定于__________________。
(4)該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出的形式是_________;圖中Q與(Q1+Q2+Q3)的差的意義是______________。
【答案】 第三、四 先減少后增多最后趨于穩(wěn)定 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,可利用的能量越少 反饋 共同進(jìn)化 —定的自我調(diào)節(jié)能力 生態(tài)系統(tǒng)的成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 熱能 牧草呼吸消耗的、未被利用的和殘枝敗葉流向分解者的部分
【解析】試題分析:流入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能(Q)。圖中食物網(wǎng)內(nèi)包含3條食物鏈,人和鷹都是頂級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí),人只占第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),而鷹在不同食物鏈中分別占第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(1)結(jié)合前面的分析,該食物網(wǎng)中鷹占第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。鷹的數(shù)量減少,食蟲鳥數(shù)量會(huì)增多,則昆蟲的數(shù)量變化為先減少后增多最后趨于穩(wěn)定。一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中頂級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于其他營(yíng)養(yǎng)級(jí),主要原因是營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,可利用的能量越少。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鷹種群數(shù)量增加→鼠種群數(shù)量減少→鷹種群數(shù)量減少的循環(huán),這是生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在著的反饋調(diào)節(jié)。圖中鷹和鼠在草原上長(zhǎng)期共存,不斷發(fā)展,這種現(xiàn)象叫做共同進(jìn)化。
(3)鷹滅絕,而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的體現(xiàn),其大小決定于生態(tài)系統(tǒng)中成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。
(4)該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出的形式是熱能散失。能量流動(dòng)呈單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,即圖中Q<Q1+Q2+Q3,意義在于牧草固定的同化能量始終有一部分滿足自身呼吸作用消耗,同時(shí)也有一部分形成枯枝落葉等被分解者利用,還有一部分始終不能流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量(未利用部分)等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者的能量流動(dòng)圖解,已知生產(chǎn)者固定的總能量為A,圖中字母代表能量,則下列敘述不正確的是( )
A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A
B. 從生產(chǎn)者到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為a/A×100%
C. d代表用于初級(jí)消費(fèi)者呼吸作用消耗的能量
D. b代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、Bam_HI三種限制酶切割位點(diǎn),同時(shí)還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用_______和________兩種限制酶對(duì)_______進(jìn)行切割,然后進(jìn)行連接,以保證重組DNA序列的唯一性。
(2)為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,應(yīng)在培養(yǎng)基中加__________,理由是_____________。
(3)將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用_____技術(shù),即通過(guò)_____和________兩個(gè)主要過(guò)程最終形成完整植株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),這說(shuō)明了高爾基體具有( )
A.合成蛋白質(zhì)的能力
B.合成脂肪的能力
C.合成多糖的能力
D.合成核酸的能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幽門螺旋菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進(jìn)行分離培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:
請(qǐng)回答:
(1)在微生物培養(yǎng)的樣品稀釋和涂布平板步驟中,下列選項(xiàng)不需要的是 _________ (填序號(hào))。
①酒精燈 ②培養(yǎng)皿 ③移液管 ④顯微鏡 ⑤涂布器
(2)在涂布平板時(shí),取少量菌液滴加到培養(yǎng)基表面的原因是____________________。
(3)在配制培養(yǎng)基時(shí),要加入______和_________指示劑,這是因?yàn)镠p含有脲酶,它能以尿素為氮源;若有Hp ,則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)______色環(huán)帶。
(4)臨床上用14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)人體是否感染Hp ,其基本原理是_____________。
(5)上述(3)中的指示劑出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的顏色是因?yàn)?/span>____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在大田的邊沿和水溝兩側(cè),同一品種的小麥植株總體上比大田中間的長(zhǎng)的高壯。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是( )
A.基因重組引起性狀分離 B.環(huán)境差異引起性狀變異
C.隱性基因突變?yōu)轱@性基因 D.染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生了變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中基因型為AA的個(gè)體占18%,Aa的個(gè)體占78%,aa的個(gè)體占4%;駻和a的頻率分別是( )
A.18%、82% B.36%、64% C.57%、43% D.92%、8%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說(shuō)法正確的是( )
A.b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多
B.a條件下視野的亮度比d條件下大
C.a條件下可能觀察不到細(xì)胞
D.由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的表述,全面而準(zhǔn)確的是( )
A. 酶不能脫離生物體起作用 B. 所有的酶都是蛋白質(zhì)
C. 酶可以在體外合成 D. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
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