18．下列生理活動，可以在葉綠體基質(zhì)中完成的是（　�。�
①H2O→[H]+O2
②ATP→ADP+Pi+能量
③C3→（CH2O）+C5
④CO2+C5→C3．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

分析 光合作用過程分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段．
光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上，物質(zhì)變化包括：水在光下分解，ATP的合成；
暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，物質(zhì)變化包括：二氧化碳的固定、三碳化合物的還原，此外還有ATP的水解．

解答 解：①H2O→[H]+O2發(fā)生在類囊體薄膜上，屬于光反應(yīng)中的物質(zhì)變化，①錯(cuò)誤；
②光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，此過程中需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，因此“ATP→ADP+Pi+能量”發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，②正確；
③C3→（CH2O）+C5的反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，即為暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，③正確；
④CO2+C5→C3的反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，即為暗反應(yīng)中二氧化碳的固定，④正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了光合作用的知識，要求考生能夠識記光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段的場所，同時(shí)能夠識記并區(qū)分兩個(gè)階段發(fā)生的物質(zhì)變化，難度不大，屬于考綱中識記層次的要求．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的觀點(diǎn)之一．下列敘述不能說明這一觀點(diǎn)的是（ ）

A．哺乳動物紅細(xì)胞的核退化，可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間

B．唾液腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體發(fā)達(dá)

C．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊使其表面積加大，易于生化反應(yīng)的進(jìn)行

D．卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下丘腦是人體重要的神經(jīng)中樞和內(nèi)分泌器官．請回答下列相關(guān)問題：
（1）在體溫調(diào)節(jié)中，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促使垂體分泌TSH．TSH可促使甲狀腺激素的合成和分泌，甲狀腺激素又反過來影響下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，所以甲狀腺激素的分泌過程存在
分級調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)．
（2）在血糖調(diào)節(jié)中，下丘腦可以作為反射弧中的神經(jīng)中樞來分析和綜合信息，最終促進(jìn)胰島細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)激素．
（3）在水鹽調(diào)節(jié)中，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高（填“升高”或“降低”）時(shí)，下丘腦分泌的抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，從而使細(xì)胞外液滲透壓趨于穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是人在攝食后及運(yùn)動過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖．其相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．攝食后1小時(shí)內(nèi)，分泌物甲增多可促進(jìn)體內(nèi)血糖合成糖原
B．分泌物乙中主要含有胰島B細(xì)胞分泌的激素
C．2-2.5小時(shí)分泌物乙能促進(jìn)肝糖原的分解和葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪
D．血糖濃度的相對穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（　�。�
A．生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素
B．生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用
C．生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟
D．生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實(shí)中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　　）
A．染色體數(shù)目的變異會使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變
B．決定密碼子等核苷酸發(fā)生改變，其編碼的氨基酸也隨之發(fā)生改變
C．基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期，體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性
D．突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料并決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是（ ）

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

②含中心體的細(xì)胞必定為動物細(xì)胞

③同一動物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同

④植物細(xì)胞必定含葉綠體

⑤胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體．

A．①③ B．①④ C．③⑤ D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．丙肝病毒（HCV）的正鏈RNA（HCV-RNA，由a個(gè)核苷酸組成）能編碼NS3等多種蛋白質(zhì)，NS3參與解旋HCV-RNA分子，以協(xié)助RNA的復(fù)制．一個(gè)正鏈RNA復(fù)制時(shí)，先合成出該RNA的互補(bǔ)鏈，再以互補(bǔ)鏈為模板合成該正鏈RNA．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．一個(gè)正鏈RNA復(fù)制n次，消耗的核苷酸數(shù)為n×a
B．翻譯時(shí)，轉(zhuǎn)運(yùn)NS3起始端氨基酸的tRNA中含有反密碼子
C．HCV的遺傳物質(zhì)是正鏈RNA，分子內(nèi)可能含有氫鍵
D．HCV-RNA在復(fù)制和翻譯過程中遵循的堿基配對方式不存在差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．IA、IB和i三個(gè)等位基因控制ABO血型且位于常染色體上，色盲基因b位于X染色體上．請分析下邊的家譜圖，如圖中有的家長和孩子是色盲，同時(shí)也標(biāo)出了血型情況．在小孩剛剛出生后，這對夫婦因某種原因?qū)Q了一個(gè)孩子，請指出對換的孩子是（　�。�
A．1和3B．2 和 6C．2 和 5D．2 和 4

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