A. | ①中噬菌體DNA復制的模板、原料、能量、酶均由細菌提供 | |
B. | 適當時間保溫后進行②操作,使細菌外的噬菌體與細菌分離 | |
C. | ③后進行放射性檢測,上清液中有少量放射性屬于操作失誤 | |
D. | 細菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性32P |
分析 1、噬菌體的繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
2、噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
3、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析:
①用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:
a.保溫時間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射陡.
b.保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性含量升高.
②用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細菌表面,隨細菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性.
解答 解:A、①中噬菌體DNA復制的模板是由噬菌體提供的,而原料、能量、酶均由細菌提供,A錯誤;
B、適當時間保溫后進行②操作,使細菌外的噬菌體與細菌分離,B正確;
C、③后進行放射性檢測,懸浮液中有少量放射性不一定屬于操作失誤,可能是保溫時間過短,部分噬菌體未侵染,也可能是保溫時間過長,部分噬菌體已經(jīng)釋放,C錯誤;
D、根據(jù)DNA半保留復制特點,細菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中,少數(shù)含有放射性32P,D錯誤.
故選:ACD.
點評 本題結(jié)合圖解,考查噬菌體侵染細菌實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
非糯玉米粒 | 591 | 0 | 406 |
糯玉米粒 | 195 | 794 | 385 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本紅眼黃體基因型是aaBB | |
B. | F2中沒有紅眼黑體的原因是存在致死基因 | |
C. | F2中紅眼黃體雌雄個體自由交配,其后代中紅眼黃體:黑眼黑體=8:1 | |
D. | F1與親本中黑眼黑體雜交,后代表現(xiàn)型有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體和藍藻都能在其核糖體中合成蛋白質(zhì) | |
B. | 細胞核是肝細胞內(nèi)代謝和遺傳的中心 | |
C. | 高爾基體在動、植物細胞中的作用有差異 | |
D. | 酵母菌和大腸桿菌都在線粒體內(nèi)分解丙酮酸產(chǎn)生CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞周期變短,細胞內(nèi)染色質(zhì)收縮,染色加深 | |
B. | 醫(yī)生用化療和放療的方法,作用是誘導癌細胞凋亡 | |
C. | 甲胎蛋白是癌細胞內(nèi)突變產(chǎn)生的新基因表達的產(chǎn)物 | |
D. | 細胞癌變是多個基因突變的結(jié)果,具有累計效應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小球藻進行有氧呼吸的場所是線粒體 | |
B. | 洋蔥根尖細胞有絲分裂間期進行中心體的復制 | |
C. | 組成細胞中蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的共同元素是C、H、O、N | |
D. | 某些離子進入細胞的方式不一定是主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨藍莓花青素濃度增加,G1期細胞所占比例增加 | |
B. | 藍莓花青素可使KB細胞停留在$\frac{{G}_{2}}{M}$期 | |
C. | 藍莓花青素可抑制KB細胞的DNA復制 | |
D. | 藍莓花青素抑癌的最適濃度是50μg/mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①將橫坐標的“光照強度”改為“物質(zhì)濃度”,縱坐標“光合速率”改為“運輸速率” | |
B. | ②將橫坐標的“溫度”改為“O2濃度” | |
C. | ③將橫坐標的“有絲分裂”改為“減數(shù)第二次分裂” | |
D. | ④將橫坐標的“營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜程度”改為“生長素濃度(一定范圍〕”,縱坐標“穩(wěn)定性”改為“根和芽生長單位長度所用時間” |
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