下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.DNA與ATP中所含元素的種類相同

B.一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子

C.T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

D.控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二10月階段性測試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBB和aaBb的兩個(gè)親本雜交，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．親本各產(chǎn)生兩種配子

B．后代有四種基因型

C．后代有四種表現(xiàn)型

D．后代基因型之比為1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省黃岡市高三階段測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列為生命體基本結(jié)構(gòu)與相應(yīng)功能關(guān)系的問題,請據(jù)圖回答(在括號中填編號,橫線上填文字)。

(1)如圖為動物細(xì)胞而非高等植物細(xì)胞,判斷的主要依據(jù)是具有[ ] ,而沒有 。

(2)結(jié)構(gòu)10是細(xì)胞膜的褶皺,它的形成說明細(xì)胞膜具有 (特性);合成DNA聚合酶與胰島素的場所依次是 (填數(shù)字),能合成ATP的場所是 (填數(shù)字),決定細(xì)胞分裂方向的結(jié)構(gòu)是 (填數(shù)字),幾乎貫穿整個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 (填數(shù)字)。

(3)將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測培養(yǎng)液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量在實(shí)驗(yàn)前后發(fā)生了明顯的變化(如圖)。請據(jù)圖回答問題。

①證明肝細(xì)胞能產(chǎn)生尿素的依據(jù)是 。

②培養(yǎng)養(yǎng)液中加入葡萄糖的主要作用是 。

③培養(yǎng)液中物質(zhì)的成分及含量的變化,說明細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有 的特性。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省黃岡市高三階段測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?屬于主動運(yùn)輸?shù)氖? )

①酒精被胃黏膜吸收

②原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞

③小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸

④腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+

⑤葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

⑥水分子進(jìn)出細(xì)胞

⑦白細(xì)胞吞噬細(xì)菌

A.①③④⑦ B.②③④⑤

C.②③④ D.①②④⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省黃岡市高三階段測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A、菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)

B、RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行

C、測定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D、單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究水分對植物光合作用的影響，研究者記錄了向日葵在嚴(yán)重缺水及復(fù)水過程中，氣孔導(dǎo)度、蒸騰速率及光合速率的變化，下圖

（1）細(xì)胞中與水分吸收關(guān)系最密切的細(xì)胞器是 ，水參與光合作用的場所是葉綠體的 。給植物提供H218O，一段時(shí)間后周圍環(huán)境中檢測出C18O2，請解釋原因：_________________________________________________。

（3）停止供水使向日葵氣孔導(dǎo)度 ，使 供應(yīng)不足進(jìn)而直接影響光合速率，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量 ，ATP的生成量 。

（3）水分過多也會影響光合作用。這是因?yàn)橥寥浪痔�，根系通氣不良，使_________________

_____________________________________，從而間接影響光合作用。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，敘述正確的是

A．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，同位素32P標(biāo)記的一組中，上清液中放射性較強(qiáng)

D．艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中沒有完全排除蛋白質(zhì)的作用

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，其中I、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～F表示物質(zhì)。下列說法錯(cuò)誤的是

A．此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞

B．圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．如用18O標(biāo)記物質(zhì)E，則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O

D．若圖中①③過程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C，則②過程消耗了2/3mol葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于滅菌和消毒的理解不正確的是（　�。�
A．滅菌是指殺滅環(huán)境中一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B．消毒和滅菌實(shí)質(zhì)是相同的
C．接種環(huán)用灼燒法滅菌
D．高溫消毒的原理是破壞了微生物細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)和核酸

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