13．下列選項中能使圖中貓頭鷹增多的是（　　）
A．鹿減少、蛇增多、鼠減少B．兔減少、草減少、鼠減少
C．蛇減少、草增多、鹿減少D．蛇增多、鹿增多、草減少

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：該食物網(wǎng)由四條食物鏈組成，①草→鼠→蛇→貓頭鷹，②草→鼠→貓頭鷹，③草→兔→貓頭鷹，④草→鹿．解答時從食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系切入．

解答 解：據(jù)圖可知：貓頭鷹與鼠和兔捕食關系，貓頭鷹與蛇都吃鼠，兔與鹿是競爭關系，貓頭鷹與蛇既是捕食關系又是競爭關系．因為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減的，所以鼠體內(nèi)的能量大于蛇體內(nèi)的能量．又在①中鼠隨蛇的減少而增多，在④中草隨鹿的減少而增多．由于鼠和兔隨草的增多而增多，進而使貓頭鷹增多．
故選：C．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構和自我調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．適宜用樣方法調(diào)查種群密度的是（　�。�
A．農(nóng)田中的田鼠B．太湖中的鯽魚
C．城市中的烏鴉D．作物植株上的蚜蟲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物屬于原核生物的是（　�。�
A．乙肝病毒B．酵母菌C．瘧原蟲D．乳酸菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為人體淋巴細胞的體液免疫圖解，請分析判斷下列說法正確的是（　�。�
A．細胞②為B細胞B．細胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為球蛋白
C．細胞⑤為靶細胞D．階段Ⅳ、Ⅴ為體液免疫的效應階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)于箭頭處施加以強刺激，則能測到動作電位的位置是（　�。�
A．a、bB．a、b、cC．b、c、d、eD．a、b、c、d、e

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．科學家在研究大腦皮層某些區(qū)域（如圖所示）時，發(fā)現(xiàn)它與軀體運動和語言活動功能有著密切的聯(lián)系，下列敘述正確的是（　　）
A．刺激大腦皮層中央前回下部，可引起軀干運動
B．刺激大腦皮層中央前回頂部，可引起下肢運動
C．S區(qū)受損，患者會得聽覺性失語癥
D．H區(qū)受損，患者會得到運動性失語癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子是由許多單體連接而成的多聚體．下列有關單體與多聚體的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．單體連接成多聚體都需要生成H2O
B．有的多聚體在細胞間的信息交流中發(fā)揮重要作用
C．單體進入細胞的方式都是主動運輸
D．多聚體最終水解產(chǎn)物不一定是單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是（　�。�
A．甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，則其分子式是C5H11O2NS
B．構成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，有的是必需氨基酸，有的是非必需氨基酸
C．50個氨基酸脫水縮合形成4條鏈構成的多肽，此多肽中至少含有肽鍵49個
D．甜味肽的分子式是C11H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟南一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)（甲地）蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是（ ）

A．計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度

B．計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度

C．計算出每個樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度

D．求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案